下列關(guān)于初生演替中草木階段和灌木階段的敘述，正確的是

A. 草本階段與灌木階段群落的豐富度相同

B. 草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C. 草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

D. 草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•蘄春縣期中）以動物受精卵為實驗材料進(jìn)行以下實驗，請分析相關(guān)問題并回答：

實驗處理

實驗結(jié)果

☉受精卵

①（去質(zhì)留核）

A

②（去核留質(zhì)）

B

③（質(zhì)核重組）

C

（1）預(yù)測三種情況下細(xì)胞的代謝情況，若用“能生活”或“不能生活”來 概 括，則屬于“能生活”的是 （用A、B或C選填）．

（2）設(shè)置哪兩個組進(jìn)行對比實驗，能說明細(xì)胞質(zhì)對細(xì)胞核的重要性？答： （填表中的序號）

（3）細(xì)胞核在整個細(xì)胞中的地位可闡述為：細(xì)胞核是 庫，是細(xì)胞 的控制中心．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南平頂山高二下期末調(diào)研考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A.通過反射，神經(jīng)系統(tǒng)能感受病原體的侵入并啟動免疫反應(yīng)

B.激素會隨體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，但只對特定的靶�?xì)胞或靶器官發(fā)揮作用

C.抗體必須借助體液的運(yùn)輸才能發(fā)揮作用，屬于體液調(diào)節(jié)

D.淋巴因子和溶菌酶都是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的特異性免疫活性物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南省鶴壁市高三第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是一個人類白化病遺傳的家族系譜。6號和7號為同卵雙生，即由同一個受精卵發(fā)育而成的兩個個體。8號和9號為異卵雙生，即由兩個受精卵分別發(fā)育而成的兩個個體。

（1）該病是由________性遺傳因子（基因）控制的。

（2）若用A和a表示控制相對性狀的一對等位基因，則3號、7號的基因型分別為_________。

（3）6號是純合子的幾率是______，9號是雜合子的幾率是______。

（4）如果6號和9號結(jié)婚，則他們生出有病的男孩的幾率是_________。如果他們所生的第一個孩子有病，則再生一個孩子為正常的幾率是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南省鶴壁市高三第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對細(xì)胞分別計數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞。24小時后用流式細(xì)胞儀檢測，結(jié)果如圖。對檢測結(jié)果的分析不正確的是（ ）

A．b峰中細(xì)胞的DNA含量是a峰中的2倍

B．a(chǎn)峰和b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制

C．處于分裂期的細(xì)胞均被計數(shù)在a峰中

D．此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南省鶴壁市高三第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對有關(guān)實驗的描述中，錯誤的是 （ ）

A. 分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同

B. 用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程

C. 觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時，先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀察

D. 甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南省鶴壁市高三第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是驗證酵母菌細(xì)胞呼吸類型的實驗裝置，兩套裝置的培養(yǎng)條件一致（不考慮環(huán)境中物理因素的影響），下列相關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A．若裝置1的液滴向左移，移動距離可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧氣量

B．若酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，則裝置1中液滴不移動，裝置2中液滴向右移

C．若酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，則裝置1中液滴不移動，裝置2中液滴向左移

D．若酵母菌同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，則裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國水仙（Narcissus tazetta var．chinensis）是傳統(tǒng)觀賞花卉,由于其高度不育,只能進(jìn)行無性繁殖，因而品種稀少。 為了探究中國水仙只開花不結(jié)實的原因,有研究者開展了染色體核型分析實驗,先制作了臨時裝片進(jìn)行鏡檢、拍照，再對照片中的染色體進(jìn)行計數(shù)、歸類、排列，主要步驟如下，請回答下列問題:

（1）染色體組型指的是將水仙 細(xì)胞內(nèi)的全部染色體，按 進(jìn)行配對、分組和排列所構(gòu)成的圖像。

（2）選取新生根尖作為實驗材料的主要原因是 ，實驗過程中用1mol · L-1HCl 解離的目的是 。

（3）該實驗采用卡寶品紅作為染色劑，與卡寶品紅具有相似作用的試劑有 （填序號）。

①雙縮脲試劑 ②醋酸洋紅液 ③龍膽紫溶液 ④秋水仙素

（4）鏡檢時，應(yīng)不斷移動裝片，以尋找處于 期且染色體 的細(xì)胞進(jìn)行拍照。

（5）由右上圖核型分析結(jié)果,得出推論：中國水仙只開花不結(jié)實的原因是 。

（6）為了進(jìn)一步驗證上述推論，可以優(yōu)先選用 （填序號）作為實驗材料進(jìn)行顯微觀察。

①花萼 ②花瓣 ③雌蕊 ④花藥 ⑤花芽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明的手不小心被針刺，隨即出現(xiàn)抬手動作，并對媽媽說手指疼。下圖為相關(guān)反射弧示意圖（黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，①～⑤表示神經(jīng)纖維）。下列說法正確的是

A．當(dāng)興奮傳到②的突觸后膜時，發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號

B．圖中①是傳入神經(jīng)元，③④是傳出神經(jīng)元，在反射發(fā)生過程中，均能檢測到神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位

C．小明感覺疼痛，其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為①②⑤

D．小明對媽媽說手指疼，該過程中一定有大腦皮層言語區(qū)的韋尼克區(qū)參與調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案