下列關于人體神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)的敘述中，正確的是

A.通過反射，神經(jīng)系統(tǒng)能感受病原體的侵入并啟動免疫反應

B.激素會隨體液運輸?shù)饺砀魈帲粚μ囟ǖ陌屑毎虬衅鞴侔l(fā)揮作用

C.抗體必須借助體液的運輸才能發(fā)揮作用，屬于體液調節(jié)

D.淋巴因子和溶菌酶都是淋巴細胞產(chǎn)生的特異性免疫活性物質

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省宿州市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于可遺傳變異的是

A．21三體綜合征 B．人的紅綠色盲

C．人的血友病 D．小麥因肥料充足而顆粒飽滿

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市蘄春縣高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•淄博校級期末）下列關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的說法，正確的是（ ）

A．甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實驗中應分別加入甲基綠和吡羅紅

B．鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞

C．該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞，是因為葉肉細胞不含RNA

D．鹽酸有利于染色質中DNA與蛋白質分離，不利于DNA與染色劑結合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市蘄春縣高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•蘄春縣期中）下列關于細胞與生命活動關系的敘述中錯誤的是（ ）

A．一切生物體的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的

B．SARS病毒能夠獨立完成生命活動

C．除病毒外，生物體都是由細胞構成的

D．多細胞生物依賴各種細胞的密切合作，共同完成復雜的生命活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南平頂山高二下期末調研考試理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是胰腺組織局部結構模式圖，請據(jù)圖回答:

（1）若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質降低,會引起圖中的_______________(填字母)液體增多。

（2）胰腺組織細胞可分泌胰液和胰島素，其中_______________可進入血液，參與物質代謝調節(jié)。如果該物質分泌不足，可導致____________________病的發(fā)生。

（3）小王喜歡喝某品牌果醋飲料，在一次喝了250ml果醋飲料后，血管中血漿pH會_______________(上升、基本不變、不降)。

（4）人在進行運動動時大量出汗，沒有及時喝到水，隨后他的血液中含量相應增多的激素是_____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三入學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)內各種生物的能量流動情況，其中①～⑫ 表示能量，其中⑩、⑪、⑫表示相應營養(yǎng)級同化的能量，甲、乙、丙、丁表示生物類群。請回答下列問題：

（1）圖中戊屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_________________。圖中丁的“綠色”為丙提供了采食的信息，這體現(xiàn)了信息能夠調節(jié)_________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_________________。該生態(tài)系統(tǒng)中，第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_________________。

（3）圖中甲、乙、丙各自糞便中的能量依次屬于_________（填序號）中的能量。

（4）能量在該生態(tài)系統(tǒng)中的流動特點為__________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三入學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

端粒DNA是由簡單的DNA高度重復序列組成，細胞每分裂一次，端粒就縮短一點，一旦端粒消耗殆盡，就會立即激活凋亡機制，即細胞走向凋亡。端粒酶是使端粒延伸的反轉錄DNA合成酶，是一個由RNA和蛋白組成的核糖核酸—蛋白復合物。下列相關敘述不正確的是

A．細胞分裂時，核DNA分子復制完成后，染色體數(shù)目隨DNA的加倍而加倍

B．正常人的細胞中端粒消耗殆盡對人體的生長發(fā)育是有益的

C．端粒酶的RNA可能是逆轉錄的模板，而端粒酶的蛋白質可能具有催化功能

D．致使癌細胞的增殖不受增殖次數(shù)限制可能與端粒酶具有較高活性有關

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鶴壁市高三第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于初生演替中草木階段和灌木階段的敘述，正確的是

A. 草本階段與灌木階段群落的豐富度相同

B. 草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜

C. 草本階段比灌木階段的群落自我調節(jié)能力強

D. 草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同濃度秋水仙素對某植物（二倍體）幼苗尖端進行不同時間的處理，結果如圖。下列有關敘述正確的是：

A．秋水仙素處理后的根尖細胞均為四倍體細胞

B．正常情況下該植物性成熟后只能產(chǎn)生一種配子

C．本實驗的自變量為秋水仙素濃度和處理時間

D．當秋水仙素濃度為0．03%時，處理時間越長加倍率越高

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