【題目】下列過程一定不能產(chǎn)生葡萄糖的是

A. 蔗糖水解 B. 淀粉水解

C. 麥芽糖水解 D. 半乳糖水解

【答案】D

【解析】試題分析：蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，A項錯誤；淀粉徹底水解的產(chǎn)物是葡萄糖，B項錯誤；麥芽糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖，C項錯誤；半乳糖為單糖，不能水解，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一個自然生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分構(gòu)成了生物群落

B. 在食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型一定越大

C. 同一種生物在不同食物鏈中，可占據(jù)不同的營養(yǎng)級

D. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能顯必然大于消費者同化的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述中正確的是

A．同時來自父方或母方的兩條染色體

B.分別來自父方或母方的兩條染色體

C．減數(shù)分裂過程中聯(lián)會配對的兩條染色體

D.大小形狀完全相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞器的敘述不正確的是（ ）

A．神經(jīng)細胞合成糖蛋白需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體的參與

B．硝化細菌沒有線粒體，不能將丙酮酸徹底氧化分解

C．核糖體是分布最廣泛的一種細胞器，是氨基酸脫水縮合的場所

D．高爾基體在植物和動物細胞中可以執(zhí)行不同的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示生物體內(nèi)細胞呼吸的過程，圖中a-i表示某物質(zhì)（答題時用字母表示），①—⑤表示相關(guān)生理過程，據(jù)圖回答：

（1）①—⑤過程，能在人體成熟的紅細胞中進行的是 （填標號）。

（2）圖中a物質(zhì)名稱 ，f物質(zhì)表示 ，將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi)，18O2進入細胞后，最先出現(xiàn)的放射性化合物是圖中 （用圖中字母表示）。

（3）有人利用小球藻做了乙圖所示實驗，開始時各試管中小球藻的數(shù)量相同，請回答：

①酵母菌在快速繁殖時，細胞呼吸的總反應式__________________。

②將兩個裝置都同時放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時間，B、C兩試管中小球藻密度較大的是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個家族的遺傳系譜圖，現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶該病的致病基因，下列敘述正確的是(　　)

A. 該病是伴X染色體的隱性遺傳病

B. 若7號與8號結(jié)婚，他們生的男孩中患病的概率是1/2

C. 4號帶有致病基因的概率是2/3

D. 9號的致病基因來自于1號或2號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的是

A．ATP的合成一般與放能反應相聯(lián)系

B．ATP中的能量可以來源于光能、化學能

C．細胞內(nèi)各種吸能反應一般需要消耗ATP

D．ATP是由三個磷酸基團和一個腺嘌呤構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物；圖2中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間。

（1）寫出圖1中存在的食物網(wǎng)： 。

（2）若圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng)，放牧和割草不僅影響地上植物的生長情況，也會影響土壤小動物和微生物的數(shù)量及分布，從而改變草原群落的 結(jié)構(gòu)。

（3）圖1中B與D之間的信息傳遞種類可能有物理信息，化學信息和 。

（4）已知在某一階段由于某種原因造成了圖1中生物C的滅絕，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后才逐漸趨于穩(wěn)定，原因是該生態(tài)系統(tǒng)的這段時間內(nèi)發(fā)生 演替。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)用a表示，由圖2可知，對生態(tài)系統(tǒng)a和另一個生態(tài)系統(tǒng)b施加相同強度的干擾，若ya＜yb，則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性大小關(guān)系為a b。

（6）目前，保護生態(tài)環(huán)境，保護生物多樣性已經(jīng)刻不容緩， 保護是對生物多樣性最有效的保護，而建立植物園，動物園以及瀕危動植物繁育中心會為行將滅絕的物種提供最后的生存機會，這屬于 保護。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容，請回答相關(guān)問題：

組別

實驗材料

實驗試劑

實驗目的

A

楊樹根的永久裝片

——

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細胞的有絲分裂

（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是________。

（2）B組實驗中還需要加入的試劑是_______，其作用是_________________。下面表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c是_____，呈現(xiàn)為______色。

（3）C組實驗觀察到特定的顏色是____________，用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是__________。

（4）做D實驗時，主要觀察根尖 區(qū)細胞，呈________形；某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖，下列四圖出現(xiàn)的先后順序為___________________（用字母表示），染色單體消失于 時期（用圖中字母表示），圖中D時期染色體數(shù)、染色單體數(shù)與核DNA數(shù)的比例為 。

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