下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的說法中,正確的是( )
A.通過調(diào)控環(huán)境條件,使某動物的性成熟推遲,對其種群的出生率無影響
B.實驗田中,不同播種時期種下的水稻高低參差不齊,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.病原物和寄生物的致病力和傳播速度隨天敵密度的增加,抑制增長作用力越強
D.凡是異養(yǎng)生物(包括各種分解者)都屬于次級生產(chǎn)者
科目:高中生物 來源:2016屆湖南長郡中衡陽八中岳陽中學(xué)高三下第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞是由多種元素和化合物構(gòu)成的,下列有關(guān)元素的敘述正確的是( )
A.在光合作用中C的轉(zhuǎn)移途徑是:CO2→C5→C3→ (CH2O)
B.O是構(gòu)成細胞最基本的元素
C.P是構(gòu)成生物膜必不可少的元素
D.P是構(gòu)成ATP的必需元素,有氧呼吸和無氧呼吸的各個階段都可產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三第二次診斷考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
夏季漲水,河邊被水淹沒的馬鈴薯田中馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸會產(chǎn)生大量乳酸,乳酸能刺激鳙魚前來覓食。
(1)上述事實體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 (功能)。能產(chǎn)生乳酸的細菌與馬鈴薯細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。
(2)利用豆渣接種乳酸菌生產(chǎn)鳙魚餌料并進行效果測試的相關(guān)實驗見下表(a~d表示實驗步驟)。請回答。
實驗一 餌料制備
發(fā)酵罐組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
a加入培養(yǎng)液 | 煮沸后冷卻的豆渣培養(yǎng)液各10L | |||||
b接種菌液 | 10ml | 20 ml | 30ml | 40ml | 50ml | X ml |
c發(fā)酵培養(yǎng) | 43℃及Y環(huán)境下培養(yǎng)4天 | |||||
d成品處理 | 倒出發(fā)酵罐溶液,烘干成粉末并裝袋,編號為1~6號 | |||||
實驗二 效果測試
a | 將同期發(fā)育的相同大小的鳙魚苗等量放養(yǎng)在6個實驗池中 |
b | 每天同時向6個實驗池中對應(yīng)投喂等量且適量的成品1~6號餌料 |
c | 5天后測定相關(guān)指標(biāo): 。 |
①實驗一中自變量為 。X可以設(shè)為 或 ,作用分別是 和 。
②豆渣需要經(jīng)過煮沸處理,目的是 。Y為 。
③實驗二中c的指標(biāo)可以為 。
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三第二次診斷考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Cd2+對植物有毒害作用,如能誘發(fā)根尖細胞加速老化,并破壞核仁,導(dǎo)致DNA損傷等,而Ca2+則有緩解Cd2+毒害的作用。具體機理可能為:(1)Ca2+競爭細胞膜上Cd2+的吸收位點;(2)Ca2+通過穩(wěn)定膜結(jié)構(gòu)維持細胞內(nèi)外離子平衡;(3)Ca2+作為胞內(nèi)的第二信使,啟動一系列生理生化過程,激活植物體內(nèi)多種抗性機制,研究表明,Ca2+通過Ca結(jié)合蛋白可調(diào)節(jié)靶細胞的活動如影響DNA合成、修復(fù)及轉(zhuǎn)錄等過程。下列說法錯誤的是( )
A.Ca結(jié)合蛋白可通過核孔進入細胞核中發(fā)揮作用
B.Ca2+和Cd2+不可能通過細胞膜上同一通道進入細胞中
C.無機鹽離子對維持生物體的生命活動具有重要作用
D.Cd2+進入植物根尖細胞后可能影響其核糖體的形成
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