10．下列物質(zhì)中都含有氮元素的是（　�。�
A．核糖核酸和糖元B．核糖核酸和胰島素
C．糖元和胰島素D．胰島素和淀粉

分析 本題是對糖類、蛋白質(zhì)和核酸的組成元素的考查，糖類的組成元素是C、H、O，蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N，核酸的組成元素是C、H、O、N、P．

解答 解：A、核糖核酸（RNA）的組成元素是C、H、O、N、P，糖原的組成元素是C、H、O，A錯誤；
B、核糖核酸（RNA）的組成元素是C、H、O、N、P，胰島素的主要組成元素是C、H、O、N，B正確；
C、糖原的組成元素是C、H、O，胰島素的主要組成元素是C、H、O、N，C錯誤；
D、胰島素的主要組成元素是C、H、O、N，淀粉的組成元素是C、H、O，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考察了糖類、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成，對糖類、蛋白質(zhì)、核酸的元素的記憶是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請結(jié)合現(xiàn)代生物科技的有關(guān)知識回答問題．
（1）胚胎移植最常用的時期是桑椹期和胚囊胚期．
（2）胚胎干細胞通常從胚胎發(fā)育過程的期細胞分離出來，該細胞的最大特點是囊胚具有全能性，能分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞．
（3）單克隆抗體的制備過程中，經(jīng)人工誘導后，骨髓瘤細胞和產(chǎn)生免疫反應(yīng)的動物的脾臟細胞中的B淋巴細胞融合．由于可能產(chǎn)生多種融合細胞，因此還需對融合細胞進行篩選和檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．圖甲表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B為一個神經(jīng)元的樹突膜或細胞體膜．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．興奮不能由B傳到A的原因是只能由突觸前膜釋放遞質(zhì)，然后作用于突觸后膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某二倍體高等動物某細胞示意圖，其中A、B、C、D代表四條染色體，其上分別有基因R、r、M、m，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中的細胞名稱是初級精母細胞或初級卵母細胞，處在減數(shù)分裂的第一次分裂前期時期，圖中
細胞同源染色體的非姐妹染色單體之間此時可發(fā)生部分交叉互換．
（2）圖中有2對同源染色體，它們是A和B、C和D．
（3）形成配子時，非同源染色體有4種組合的可能性，而實際只能產(chǎn)生2或1種配子（不考慮交叉互換）．
（4）發(fā)生交叉互換時，a可能與b或b′交換片段，增加配子種類的多樣性．
（5）該動物體細胞中染色體最多為8條，該動物體細胞分裂后形成的子細胞的基因型為RrMm．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人的下丘腦受損，可能影響（　�。�
①內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào) 
②體溫恒定的維持
③軀體運動的精確性 
④血糖含量的相對穩(wěn)定．
A．①②③④B．①②④C．①②D．①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某同學檢測到花生種子萌發(fā)過程中消耗氧氣與放出二氧化碳的比值為“1.05：1”，對此現(xiàn)象的合理解釋是（　�。�
A．花生種子同時進行了有氧呼吸和無氧呼吸
B．花生種子進行了光合作用
C．花生種子中的油脂也作為有氧呼吸的原料
D．花生種子被細菌分解了

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊三中高二6月學情調(diào)查B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

1920年仲斯發(fā)現(xiàn)牛胰腺中具有降解核糖核酸的酶，定名為核糖核酸酶，該酶不含氨酸，由124個氨基酸組成，具有4對二硫鍵維系空間結(jié)構(gòu)．以下有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．合成該酶所需要的能量直接來自于細胞呼吸

B．含有123個肽鍵，編碼它的模板上至少需要124×3個密碼子

C．該酶中游離的氨基和羧基至少各1個，氧原子數(shù)至少125

D．該酶的盤曲和折疊結(jié)構(gòu)被打開時，滴加雙縮脲試劑不再出現(xiàn)紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊三中高二6月學情調(diào)查A卷生物卷（解析版） 題型：綜合題

科學家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對寒冷的環(huán)境中生長。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點，下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），其中①—④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細胞。請據(jù)圖作答：

（1）在構(gòu)建基因表達載體時，可用一種或者多種限制酶進行切割。該酶的特點 。

為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，在此實例中，應(yīng)該選用限制酶 對含魚抗凍蛋白基因的DNA、質(zhì)粒進行切割，然后用 將它們連接起來。

（2）培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細胞的生長，要利用該培養(yǎng)基篩選已導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞，應(yīng)使基因表達載體Ⅰ中含有 作為標記基因。

（3）研究人員通常采用 法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭毎麅?nèi)。通常采用 技術(shù)，在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)。

（4）利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄組織細胞培育成植株。圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細胞的 、 過程。在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入 。同時，在培養(yǎng)過程中,除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關(guān)鍵是操作過程必須保證 。

（5）與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,通常還要添加 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是

A.同一種植物的幼芽對生長素的反應(yīng)敏感程度高于幼根

B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關(guān)

C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4D可防止落花落果

D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根

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