科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相對寒冷的環(huán)境中生長。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點,下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中①—④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟,Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細胞。請據(jù)圖作答:

(1)在構(gòu)建基因表達載體時,可用一種或者多種限制酶進行切割。該酶的特點 。

為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,在此實例中,應(yīng)該選用限制酶 對含魚抗凍蛋白基因的DNA、質(zhì)粒進行切割,然后用 將它們連接起來。

(2)培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細胞的生長,要利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞,應(yīng)使基因表達載體Ⅰ中含有 作為標(biāo)記基因。

(3)研究人員通常采用 法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭毎麅?nèi)。通常采用 技術(shù),在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)。

(4)利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入含魚的抗凍蛋白基因的番茄組織細胞培育成植株。圖中③、④依次表示組織培養(yǎng)過程中番茄組織細胞的 、 過程。在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入 。同時,在培養(yǎng)過程中,除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關(guān)鍵是操作過程必須保證

(5)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,通常還要添加 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( )

A. 酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的

B. 甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽是一種二肽

C. 某二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另一種氨基酸X,則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9NO4

D. n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基數(shù)為m-n

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中都含有氮元素的是(  )
A.核糖核酸和糖元B.核糖核酸和胰島素
C.糖元和胰島素D.胰島素和淀粉

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

研究表明細胞癌變是細胞從已分化轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過程,下列敘述正確的是( )

A. 癌細胞具有和正常分化細胞相近的細胞類型

B. 癌細胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)

C. 誘導(dǎo)癌細胞的正常分化是癌癥治療的一種策略

D. 癌細胞類似于胚胎細胞都脫離了細胞的正常分化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞,科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2 基因缺失小鼠進行基因治療。有關(guān)敘述錯誤的有

A.步驟①中,在核移植前應(yīng)該先去除小鼠卵母細胞的細胞核

B.步驟②中,培養(yǎng)到原腸胚期時,可從其內(nèi)細胞團分離出ES細胞

C.步驟③中,常利用顯微注射技術(shù)將基因?qū)肱咛ジ杉毎?/p>

D.經(jīng)體外誘導(dǎo)產(chǎn)生的造血干細胞,在小鼠骨髓中能夠分化出B細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查A卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊系列(圖中P肽段),若p肽段功能缺失,則該蛋白( )

A. 無法繼續(xù)合成

B. 可以進入高爾基體

C. 可以被加工成熟

D. 無法被分秘到細胞外

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查A卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞的敘述,不正確選項有幾項 ( )

①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體

②酵母菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行

③雞血紅細胞中的細胞核、線粒體和核糖體可以發(fā)生堿基互補配對

④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇

⑤天花病毒、肺炎雙球菌這兩種病原體中均含有DNA聚合酶

⑥原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸

A.2個 B.3個 C.4個 D.5個

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

胰島素是已知的唯一降低血糖水平的激素。請分析胰島素的作用機制模式圖?(如下圖所示),并回答有關(guān)問題:

(1)圖中的刺激X最可能是 , 下丘腦神經(jīng)細胞接受刺激X興奮后,膜外的電位變化為 ,最終引起傳出神經(jīng)末梢釋放 ,與胰島B細胞上相應(yīng)受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多。

(2)由圖可知,胰島素與其受體結(jié)合后,一方面使 增加,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進 ,從而降低血糖。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖甲是有氧呼吸過程圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中3所代表的物質(zhì)名稱是二氧化碳.
(2)有氧呼吸的主要場所是線粒體,進入該場所的將被繼續(xù)氧化分解的物質(zhì)是[1]丙酮酸.
(3)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是二氧化碳、乳酸、水、ATP.
(4)將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中,小鼠體內(nèi)首先出現(xiàn)18O2的化合物是水.
(5)若探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2.現(xiàn)提供了如圖乙(a~d)的實驗裝置(裝置可重復(fù)使用):根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號及順序,有氧條件下的實驗裝置序號c→a→b;無氧條件下的裝置序號:d→b.
(6)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量)..

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