某研究小組將一定量的小球藻浸在溫度適宜、加有適量培養(yǎng)液的密閉玻璃容器內(nèi)，在不同光照條件下，測(cè)定該容器內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在0～5 min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少是因?yàn)? 消耗了氧氣。

（2）在5～15 min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣總量會(huì)持續(xù) （填“增加”“減少”或“不變”），但速率會(huì)

（3）該小組研究某湖泊小球藻在不同條件下相關(guān)指標(biāo)的變化情況，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答：

①探究小球藻細(xì)胞中葉綠素的相對(duì)含量，可采用 法進(jìn)行分離，通過(guò)觀察濾紙條上的 判斷葉綠素a、葉綠素b含量的多少。

②多云天時(shí)C3的最大消耗速率較小的直接原因是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示種群特征之間的關(guān)系，據(jù)圖分析不正確的是

A．①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例

B．種群密度完全能反映③的變化趨勢(shì)

C．研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的

D．種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異。其中通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是（ ）

A．Na+ B．CO2 C．胰島素 D．K+

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能體現(xiàn)細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有相對(duì)性的是（ ）

A．細(xì)胞代謝產(chǎn)生廢物及時(shí)排出細(xì)胞

B．病菌、病毒等病原微生物能侵入細(xì)胞

C．細(xì)胞能吸收其代謝所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．細(xì)胞能分泌一些分泌物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體內(nèi)某些生理結(jié)構(gòu)或過(guò)程模式圖，圖中箭頭表示信息或物質(zhì)傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．若該圖表示生命活動(dòng)所需物質(zhì)的運(yùn)輸過(guò)程，則a、b、c分別表示外界環(huán)境、內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞

B．若該圖a表示的是組織液，則b、c分別表示的是淋巴和血漿，同時(shí)存在c→a

C．若該圖表示反射弧的5個(gè)組成，則b表示神經(jīng)中樞，圖示共有5個(gè)神經(jīng)元

D．若該圖為B細(xì)胞接受抗原刺激的過(guò)程，則a為吞噬細(xì)胞，b為T(mén)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究茉莉酸（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

組別

培養(yǎng)液中另添加的成分

結(jié)果

NaCl

茉莉酸

①

+

-

部分細(xì)胞質(zhì)壁分離

②

+

+

細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離

③

-

-

細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離

注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol·L-1，茉莉酸濃度為10-3mg·L-1；“-”表示無(wú)添加

A．胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水

B．質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小

C．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量

D．茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示某噬菌體的部分基因（單鏈）序列及其所指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的氨基酸序列（數(shù)字為氨基酸序號(hào)）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．基因的重疊增大了遺傳信息儲(chǔ)存的容量

B．基因D、E重疊部分的堿基序列分別指導(dǎo)合成不同氨基酸序列的蛋白質(zhì)

C．基因E內(nèi)部插入一個(gè)脫氧核苷酸會(huì)導(dǎo)致基因E和基因D均發(fā)生基因突變

D．基因J突變后指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量一定會(huì)改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號(hào)），下列敘述正確的是（ ）

A．結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要由圖中乙的種類(lèi)和數(shù)量決定

B．物質(zhì)丙的基本組成單位是核糖核苷酸

C．物質(zhì)乙、丙構(gòu)成的結(jié)構(gòu)2在原核細(xì)胞中也能找到

D．物質(zhì)甲可以用蘇丹IV鑒定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將含有兩對(duì)同源染色體，其DNA分子都已用32P標(biāo)記的精原細(xì)胞，放在只含31P的原料中進(jìn)行減數(shù)分裂。則該細(xì)胞所產(chǎn)生的四個(gè)精子中，含31P和32P標(biāo)記的精子所占的比例分別是

A．50％、50％ B．50％、100％

C．100％、50％ D．100％、100％

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案