【題目】如圖為病毒X侵染宿主細胞過程的示意圖。AF表示物質(zhì),ah表示過程

1)過程ab分別是_____、_____;

2)物質(zhì)D_____,過程e稱為_____.物質(zhì)F_____

3)請據(jù)圖寫出中心法則的有關部分,過程名稱用圖中的編號表示._____

4)病毒X能否侵染噬菌體?為什么?_____。

5)下列關于病毒變異的敘述,不正確的是_____。

A.病毒的變異包含基因突變、基因重組、染色體變異

B.病毒的變異包含基因突變、基因重組

C.病毒的變異只有基因突變,就是脫氧核苷酸的增加、缺失或者替換

D.病毒核酸堿基對的增加、缺失或者替換都會導致性狀變異

【答案】逆轉錄 (逆轉錄的)DNA雙鏈整合到宿主染色體中 病毒XmRNA 組裝 宿主的mRNA DNA(基因)RNA蛋白質(zhì)(性狀) 不能,因為噬菌體是病毒,沒有細胞結構 ABCD

【解析】

分析題圖:a表示逆轉錄過程,b表示逆轉錄形成的DNA雙鏈整合到宿主染色體中,c表示轉錄過程,dh表示翻譯過程,ef表示組裝過程,g表示子代病毒。

1a表示以RNA為模板合成DNA的逆轉錄過程;b表示逆轉錄形成的DNA雙鏈整合到宿主染色體中。

2)物質(zhì)D是轉錄形成的病毒XmRNA;e表示組裝過程.物質(zhì)F是宿主的mRNA。

3)圖中a表示逆轉錄,c表示轉錄,dh表示翻譯過程,因此可表示為:DNA(基因)RNA蛋白質(zhì)(性狀)。

4)病毒X不能侵染噬菌體,因為噬菌體是病毒,沒有細胞結構。

5AB.病毒的變異只包含基因突變,AB錯誤;

C.病毒的變異只有基因突變,就是脫氧核苷酸或核糖核苷酸的增加、缺失或者替換,C錯誤;

D.由于密碼子的簡并性等原因,病毒核酸堿基對的增加、缺失或者替換不一定會導致性狀變異,D錯誤。

故選:ABCD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物細胞中可檢測出12萬種蛋白質(zhì),除了葉綠體和線粒體中能合成少量蛋白質(zhì)外,多數(shù)蛋白質(zhì)在核糖體中合成,需正確轉運和裝配才能參與生命活動,這個過程稱為“蛋白質(zhì)分選”。如圖示細胞質(zhì)基質(zhì)中核糖體上合成的蛋白質(zhì)ah2種分選方式;據(jù)圖回答(數(shù)字代表物質(zhì)或結構,字母表示蛋白質(zhì)):

1)填寫結構名稱:_____、_____。

2)關于圖,下列敘述錯誤的是_____。

A.結構是該細胞中產(chǎn)生ATP的唯一場所 B.僅結構中含有RNA

C.結構起儲存、加工和轉運物質(zhì)的作用 D.物質(zhì)e可能參與組成染色質(zhì)

3ah物質(zhì)能用_____試劑染色,這些物質(zhì)經(jīng)_____(結構)分選,形成不同類型小泡運輸至細胞的不同部位.g排出細胞膜的方式是_____。

4)物質(zhì)d有催化作用,參與有氧呼吸,其主要分布在_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境的示意圖,相關敘述正確的是(

A.內(nèi)環(huán)境主要由①、②、③、④組成

B.②滲透壓的大小主要和蛋白質(zhì)含量有關

C.b端的葡萄糖濃度一定小于毛細血管動脈端

D.淋巴和組織液之間也有一些物質(zhì)可以雙向擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與裝片的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A. 為使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合為②③⑥

B. 若從圖乙轉為圖丙時,應先向上方移動裝片,再轉動轉換器換成高倍鏡

C. 圖丙為視野內(nèi)所看見的物像,則載玻片上的實物應為“6>9”

D. 若丙是由乙放大10倍后的物像,則實物的面積增大為原來的10倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一種遺傳病的家系圖。下列敘述可能的遺傳方式正確的是(

該病可能是伴X顯性遺傳病

該病可能是伴X隱性遺傳病

該病可能是常染色體顯性遺傳病

該病可能是常染色體隱性遺傳病

如果III-7與正常男性結婚,該男性家族中無此病基因,則他們的后代均不患該病

A.②④B.②④⑤C.①③④D.①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學利用紫玉蘭、諸葛菜、山茶、茶梅和紅花檀木的葉片為材料,放大相同倍數(shù)后觀察、記錄視野中的細胞數(shù)目,然后做“質(zhì)壁分離實驗”,記錄開始滴加0.3 g/mL蔗糖溶液到發(fā)生初始質(zhì)壁分離的時間并計算平均值。有關敘述不合理的是(  )

A. 該實驗中的各組材料之間相互對照

B. 各組實驗中紅花檀木質(zhì)壁分離的速度最快

C. 山茶細胞體積最大,從接觸蔗糖溶液到發(fā)生質(zhì)壁分離的時間最長

D. 細胞液濃度:山茶<茶梅<紫玉蘭<諸葛菜<紅花檀木

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某草原有羊草、貝加爾針茅、羽茅、黃囊苔草、糙隱子草、麻花頭等草種,為研究放牧強度與草原植物多樣性的關系,研究者將草原劃分為無放牧區(qū)、輕度放牧區(qū)、中度放牧區(qū)和重度放牧區(qū)進行研究,2年后的結果如下表.

不同放牧強度下植物的多樣性指標

放牧強度

多樣性指標

物種豐富度指標

物種均勻度指標

14.11

0.72

0.93

輕度

16.50

0.75

0.94

中毒

15.63

0.69

0.90

重度

13.90

0.69

0.89

1)調(diào)查植物多樣性時常用的方法是___,該草原的所有羽茅植株總和稱為__

2)羊草、貝加爾針茅、羽茅、黃囊苔草等不同草種之間的差異,體現(xiàn)的是多樣性.通過比較這些草種細胞內(nèi)細胞色素c的氨基酸序列差異,可以顯示它們之間親緣關系的遠近,這提供了生物進化的方面的證據(jù)_____

3)對研究結果進行分析,可以發(fā)現(xiàn)隨放牧強度的增加,則_____

A.物種均勻度指數(shù)越來越低 B.物種豐富度指數(shù)越來越低

C.多樣性指數(shù)越來越低 D.多樣性指數(shù)先增加后降低

4)利用本研究中的數(shù)據(jù),你的結論是_____

5)植物物種多樣性程度高低,可用辛普森指數(shù)表示_____.辛普森指數(shù)計算公式為:D1-s i=1niN2設有甲、乙兩群落,各有兩個物種A、B組成,甲中AB分別是50個、50個,乙中A、B分別是99個、1個.請以辛普森指數(shù)值來說明群落甲、乙的多樣性程度,并說明物種多樣性程度不同的原因_____.如圖,科學家利用果蠅做進化實驗,兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同,其他環(huán)境條件一致.

下表是圖中甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[Aa、TT1、T2)﹣t、Ee]的顯性基因頻率統(tǒng)計的數(shù)據(jù).

世代

甲箱

乙箱

果蠅數(shù)

A

T1

E

果蠅數(shù)

A

T2

E

第一代

20

100%

0

64%

20

100%

0

65%

第四代

350

89%

15%

64.8%

285

97%

8%

65.5%

第七代

500

67%

52%

62.2%

420

96%

66%

65.8%

第十代

560

61%

89%

60%

430

95%

93%

65%

6)甲、乙兩箱果蠅的基因庫較小的是_____T1T2、t基因為_____基因.

7)兩箱中,頻率比較穩(wěn)定的基因是_____.第十代時,甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是_____%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Na+—K+泵是普遍存在于動物細胞表面的一種載體蛋白,如下圖所示,它具有ATP酶活性,能將Na+排出細胞外,同時將K+運進細胞內(nèi),維持細胞內(nèi)外Na+K+的濃度差。載體蛋白1和載體蛋白2依賴于細胞膜兩側的Na+濃度差完成相應物質(zhì)的運輸。下列敘述錯誤的是

A. 圖中所示過程說明細胞膜具有選擇透過性

B. 載體蛋白2可能與細胞內(nèi)pH的調(diào)節(jié)有關

C. 圖中細胞對C6H12O6Na+的吸收方式均屬于主動運輸

D. 圖中Na+—K+泵既有運輸功能,又有催化功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是α銀環(huán)蛇毒(不會引起膜電位變化)影響興奮傳遞的部分示意圖(乙酰膽堿是興奮性遞質(zhì))。請分析回答問題。

1)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有_______調(diào)節(jié)。

2)由圖可知,被毒蛇咬傷后會引起_____(填“肌肉抽搐”或“肌無力”),原因是_________。

3)在制備抗蛇毒毒素血清時,需將減毒的_______作為_____注入家兔體內(nèi),引發(fā)家兔的________免疫,分泌_______。

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