【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.內(nèi)環(huán)境主要由①、②、③、④組成

B.②滲透壓的大小主要和蛋白質(zhì)含量有關(guān)

C.b端的葡萄糖濃度一定小于毛細血管動脈端

D.淋巴和組織液之間也有一些物質(zhì)可以雙向擴散

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為人體中部分體液的關(guān)系圖。人體體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液,細胞外液是人體細胞直接生活的環(huán)境,又叫內(nèi)環(huán)境,由組織液、血漿和淋巴組成。所以圖中②是血漿、③是組織液、①是淋巴、④是細胞內(nèi)液。A為動脈端；b靜脈端。

A、據(jù)分析可知：內(nèi)環(huán)境主要由①、②、③組成，A錯誤；

B、②血漿滲透壓的大小主要和無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)，B錯誤；

C、一般來講，b端的葡萄糖濃度小于毛細血管動脈端，在饑餓狀態(tài)下，肝臟組織中的靜脈端的葡萄糖高于動脈端，C錯誤；

D、水分通過自由擴散的方式在機體內(nèi)擴散，故水可在淋巴和組織液之間也有一些物質(zhì)可以雙向擴散，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺是人體內(nèi)重要的消化腺，其分泌的胰液中含有胰蛋白酶等消化酶，胰液通過十二指腸進入小腸，參與食物的消化。如圖是胰液分泌的部分調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是( )

A. 胰腺細胞合成和分泌各種消化酶需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與

B. 胰腺分泌的胰液進入內(nèi)環(huán)境參與食物的消化

C. 圖中促胰液素的作用體現(xiàn)了細胞間可以進行信息交流

D. 由圖可以看出胰腺分泌胰液受神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的雙重作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某植物葉肉細胞內(nèi)物質(zhì)代謝過程示意圖，圖2為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其他條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線。請回答下列問題：

（1）圖1中①～⑥過程能產(chǎn)生ATP的有______(填序號)，其中④進行的場所是______，表示光合作用的暗反應階段的是______(填序號)。

（2）圖2中a點能發(fā)生圖1中的生理過程有______(填序號)。

（3）圖2中d點時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為下丘腦及相鄰器官的結(jié)構(gòu)示意圖，小寫字母表示細胞，數(shù)字編號表示生理過程

（1）下丘腦下方器官X的名稱是_____。

（2）下丘腦中bcde等細胞能分泌激素，這些細胞在功能上屬于_____細胞，其中能控制垂體分泌活動的是_____細胞。

（3）當體溫降低時，c細胞的分泌活動加強，其分泌的物質(zhì)是_____．過程①②⑤都具有反饋調(diào)節(jié)作用，過程①②反饋的信息是_____．過程⑤反饋的信息是_____。

（4）e細胞分泌的物質(zhì)名稱是_____；人體大量出汗后血漿滲透壓的變化是_____，此時過程④的作用是促進還是抑制？_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是

A. 在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長

B. 若在t2時種群的數(shù)量為K，則在t1時種群的數(shù)量為K/2

C. 捕獲該魚的最佳時期為t1時

D. 在t０～t２時間內(nèi)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)淋巴細胞生成過程及某特異性免疫反應示意圖。

（1）免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和____________組成，后者在圖中有（_____）。

（2）免疫器官E是免疫應答的主要場所，免疫應答發(fā)生時，常伴隨其腫大，E是__________。除了E外，圖中所示的免疫器官還有____________。免疫細胞C、D、F、G、H、I中能夠分裂增殖的有（_____）。

（3）有關(guān)上圖所示特異性免疫過程的敘述不正確的是（_____）。

A．細胞G和I來源相同，且都能識別抗原

B．細胞D和I的來源相同，都要受到抗原刺激而形成

C．巨噬細胞可吞噬J但不能吞噬K

D．HIV病毒攻擊細胞C，但個體仍可發(fā)生部分體液免疫作用

（4）重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者自身產(chǎn)生的B與肌細胞受體結(jié)合，使受體進入肌細胞并降解。當_______（傳入/傳出/中間）神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)時，肌細胞的反應性降低。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B分別為某假想動物S（2n）雌雄個體的部分基因分布圖，C、D、E為異常個體的基因分布圖。

假設(shè)雌雄個體2號染色體上的基因完全連鎖；缺少整條染色體的生殖細胞致死，但個體不致死，其他變異類型均不致死。有關(guān)染色體、基因與性狀的關(guān)系見下表。

2號染色體

X染色體

M

m

N

n

L

l

體大

體小

奔跑快

奔跑慢

花斑

棕色

（1）具有A、B基因型的雌雄個體交配，得到花斑體色體大奔跑快的個體的概率為_______；得到花斑體色體大奔跑快且能穩(wěn)定遺傳的概率是______。

（2）C個體的變異發(fā)生在_________分裂；D個體的變異發(fā)生在___________分裂中，因為_________。

（3）E發(fā)生的變異類型是_________；E個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細胞的基因型及其比例為________。

（4）若只研究常染色體遺傳，且不考慮三條染色體移向同極的情況，C個體與正常個體測交，后代表現(xiàn)型及其比例為_______。

（5）B與D個體交配，子代表現(xiàn)型及其比例是（______）。

A．花斑體大奔跑快：花斑體大奔跑慢：棕色體小奔跑快：棕色體小奔跑慢=1：1：1：1

B．花斑體大奔跑快：花斑體大奔跑慢：棕色體大奔跑快：棕色體大奔跑慢=3：3：1：1

C．花斑體大奔跑快：花斑體大奔跑慢：棕色體大奔跑快：棕色體大奔跑慢=1：1：1：1

D．花斑體大奔跑快：花斑體大奔跑慢：棕色體小奔跑快=1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為病毒X侵染宿主細胞過程的示意圖。A～F表示物質(zhì)，a～h表示過程

（1）過程a、b分別是_____、_____；

（2）物質(zhì)D是_____，過程e稱為_____．物質(zhì)F是_____。

（3）請據(jù)圖寫出中心法則的有關(guān)部分，過程名稱用圖中的編號表示．_____。

（4）病毒X能否侵染噬菌體？為什么？_____。

（5）下列關(guān)于病毒變異的敘述，不正確的是_____。

A．病毒的變異包含基因突變、基因重組、染色體變異

B．病毒的變異包含基因突變、基因重組

C．病毒的變異只有基因突變，就是脫氧核苷酸的增加、缺失或者替換

D．病毒核酸堿基對的增加、缺失或者替換都會導致性狀變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞代謝過程中某些物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是(　　)

A.葉肉細胞中過程⑤產(chǎn)生的ATP可用于過程⑥中C3的還原

B.酵母菌細胞中過程③⑤進行的場所不同，但都能合成ATP

C.過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進行

D.真核細胞中催化過程①②③的酶都位于細胞質(zhì)基質(zhì)

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