某醫(yī)學(xué)研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時(shí),以動(dòng)物細(xì)胞為材料,測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種,甲為骨髓瘤細(xì)胞,乙為經(jīng)免疫過(guò)的正常漿細(xì)胞。請(qǐng)答題:

（1）將數(shù)量相等的甲和乙分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同且適宜。一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象是甲細(xì)胞數(shù)目_________，乙細(xì)胞數(shù)目__________。

（2）甲乙都不適合用于試藥，理由是：甲____________________，乙_________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分）,以下相關(guān)敘述正確的是

A．若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別 代表槳細(xì)胞和抗體的形成

B．若A代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓升高。則b、c可分別代表產(chǎn)生渴感和抗利尿激素增多

C．若A代表棉鈴蟲(chóng)種群，a為透捕雄蟲(chóng)，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高

D．若A代表燕麥胚芽鞘，a為單側(cè)光，則b、c可分別代表生長(zhǎng)素在尖端下部橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的三種不同方式。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾逝c濃度差有關(guān)

B. 圖乙所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，加入呼吸抑制劑后物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率會(huì)發(fā)生改變

C. 圖丙所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸要消耗能量，但不需要載體

D. 乙醇、CO2、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. b的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是一CO—NH—

B. a肯定含有C、H、O、N元素

C. 多肽中b、c的數(shù)目通常不相等

D. d表示蛋白質(zhì)功能的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017福建寧德部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是

A. 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類(lèi)差異很大

B. 組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到

C. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量及比例基本相同

D. 組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市高三9月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程在胚胎移植中沒(méi)有必要進(jìn)行的是（ ）

A．對(duì)供體、受體要進(jìn)行選擇

B．要用激素對(duì)供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理

C．供體和受體要進(jìn)行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

D．胚胎移植常采用手術(shù)法和非手術(shù)法兩種方法

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市高三9月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

判斷是否受精的標(biāo)志是（ ）

A．雌、雄原核形成

B．精卵相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)

C．精子接觸透明帶

D．卵細(xì)胞膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市高三9月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況，推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是（ ）

A．①是c；②是b；③是a

B．①是a和b；②是a；③是b

C．①是a和b；②是b；③是a

D．①是c；②是a；③是b

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川什邡中學(xué)高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來(lái)。

（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是 ,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是 和 兩種溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組可以用 試劑來(lái)區(qū)分兩種溶液。

（2）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液:①將發(fā)生顯色反應(yīng)的兩種溶液分別取2 mL加入2支試管,然后分別加入 ;

②用_____________試劑分別處理上述兩種混合溶液,65 ℃水浴觀察現(xiàn)象。

③分析結(jié)果:觀察到 現(xiàn)象的是 溶液；觀察到 現(xiàn)象的是 溶液。

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