A. | 雜交育種的育種周期長,選擇范圍有限 | |
B. | 雜交育種進程緩慢,過程繁瑣,雜種后代會出現(xiàn)性狀分離 | |
C. | 單倍體育種時,秋水仙素主要作用于有絲分裂前期 | |
D. | 雜交育種和基因工程育種都可以按照人類的意愿定向改變生物的性狀 |
分析 四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:A、雜交育種的育種周期長,可以獲得穩(wěn)定遺傳的個體,但選擇范圍有限,A正確;
B、雜交育種進程緩慢,過程繁瑣,雜種后代有純合體也有雜合體,自交后代會出現(xiàn)性狀分離,B正確;
C、單倍體育種過程中獲得單倍體植株后,經(jīng)染色體加倍即得純合體,所以單倍體育種可明顯縮短育種年限,迅速獲得純合品系,其中秋水仙素主要作用于有絲分裂前期,抑制紡錘體的形成,C正確;
D、雜交育種不能按照人類的意愿定向改變生物的性狀,基因工程育種可以按照人類的意愿定向改變生物的性狀,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查誘變育種、雜交育種、單倍體育種和多倍體育種的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在草原上,當草原返青時,“綠色”為食草動物提供了可食的信息,森林中狼能依據(jù)兔留下的氣味來獵捕后者,兔同樣能依據(jù)狼的氣味或行為躲避追捕說明( )
A.生命活動的進行離不開信息的作用
B.生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞
C.調(diào)節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.生命活動的進行?生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞
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科目:高中生物 來源:2016年河南省八市高考二模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
孟德爾利用豌豆作為實險材料發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律.請回答下列問題:
(1)有下列三種類型的婉豆各若干,請寫出符合要求的所有親本組合.
驗證分離定律的所有親本組合: .
驗證自由組合定律的所有親本組合: .
(2)若豌豆的高莖和矮莖為一對相對性狀.由一對等位基因(E、e)控制,紅花和白花為一對相對性狀,由一對等位某因(F、f)控制.現(xiàn)有兩株豌豆雜交后代為高莖紅花:高莖白花:矮莖紅花:矮莖白花=1:1:1:1.若此結(jié)果能夠驗證自由組含規(guī)律,請寫出親本的基因型,并說明理由.
基因型: 理由: .
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科目:高中生物 來源:2016年海南省高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于下丘腦的敘述,正確的是( )
A.下丘腦能分泌多種激素直接參與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
B.當日照變長時,許多島類的下丘腦會分泌更多的促性腺素釋放激素
C.當飲食中缺乏碘時,會導致下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少
D.當人在劇烈運動時,下丘腦分泌的抗利尿激素會減少
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科目:高中生物 來源:2016年海南省高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
優(yōu)生學是利用遺傳學原理改善人類遺傳素質(zhì)、預防遺傳病發(fā)生的一門科學.以下屬于優(yōu)生措施的是( )
①避免近親結(jié)婚
②提倡適齡生育
③選擇剖腹分娩
④鼓勵婚前檢查
⑤進行產(chǎn)前診斷.
A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)固縮是細胞衰老的特征之一 | |
B. | 都涉及細胞中遺傳物質(zhì)的改變 | |
C. | 被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除 | |
D. | 都可發(fā)生在人體生長發(fā)育的任何時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②④ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行光合作用的生物是自養(yǎng)型生物,進行化能合成作用的生物是異養(yǎng)型生物 | |
B. | 化能合成作用需要CO2和H2O | |
C. | 進行化能合成作用的生物可以是硝化細菌、大腸桿菌 | |
D. | 硝化細菌能將NH3氧化并利用其釋放的能量將NH3轉(zhuǎn)化為有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等植物進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸 | |
B. | 種子庫中貯藏的風干種子絕對不進行呼吸作用 | |
C. | 呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸不可以通過線粒體雙層膜 | |
D. | 有機物是否徹底氧化分解是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別 |
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