優(yōu)生學(xué)是利用遺傳學(xué)原理改善人類遺傳素質(zhì)、預(yù)防遺傳病發(fā)生的一門科學(xué).以下屬于優(yōu)生措施的是( )
①避免近親結(jié)婚
②提倡適齡生育
③選擇剖腹分娩
④鼓勵婚前檢查
⑤進(jìn)行產(chǎn)前診斷.
A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列技術(shù)或方法與原理相符的是( )
A.人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)﹣﹣細(xì)胞全能性
B.植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體﹣﹣細(xì)胞增殖
C.纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁﹣﹣酶的高效性
D.原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合﹣﹣細(xì)胞膜的流動性
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科目:高中生物 來源:2016年天津市高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理活動可“雙向”進(jìn)行的是( )
A.生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸
B.縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化
D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔間的能量流動
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科目:高中生物 來源:2016年海南省高考一模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物凈光合速率變化趨勢如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:
(1)當(dāng)CO2濃度為a時,高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為 ,CO2濃度在a~b之間時,曲線 表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高.
(2)CO2濃度大于c時,曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是 .
(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時,在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.
(4)據(jù)圖可推測,在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時考慮 這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施.
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科目:高中生物 來源:2016年海南省高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)動物缺乏某激素時,可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列可通過“飼喂法”補(bǔ)充的是( )
①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種的育種周期長,選擇范圍有限 | |
B. | 雜交育種進(jìn)程緩慢,過程繁瑣,雜種后代會出現(xiàn)性狀分離 | |
C. | 單倍體育種時,秋水仙素主要作用于有絲分裂前期 | |
D. | 雜交育種和基因工程育種都可以按照人類的意愿定向改變生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血氧濃度過低 | B. | 血糖含量過高 | ||
C. | 血漿pH值過低 | D. | 血紅蛋白含量不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核糖和核糖分別是核酸和ATP的組成成分 | |
B. | 所有糖類都是主要的能源物質(zhì) | |
C. | 葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖 | |
D. | 纖維素是植物和細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時間 | 種群中年齡組成比例(%) | 人為捕殺 | 棲息環(huán)境 | ||
幼體 | 亞成體 | 成體 | |||
1988年 | 45 | 38 | 17 | 弱 | 灌草叢、斷崖灌叢 |
2008年 | 15 | 17 | 68 | 強(qiáng) | 灌草叢、斷崖灌叢破碎化、部分出現(xiàn)戈壁 |
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