下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是

A．甜味肽的分子式為，則甜味肽一定是一種二肽

B．甲硫氨酸的R基是，則它的分子式是

C．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的

D．n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必有

 

D

【解析】

試題分析：題目中甜味肽的分子式為C13H16O5N2，只含有2個N原子，所以此甜味肽是一種二肽，由2個氨基酸組成，A正確；由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可得出甲硫氨酸的分子式是，B正確；酪氨酸的側(cè)鏈無極性，疏水，精氨酸側(cè)鏈有極性，親水，所以它們這種差異是由R基的不同引起的，C正確；n個氨基酸脫水縮合形成的一個多肽至少有一個氨基，而這n個氨基酸共有m(m＞n)個氨基，算上側(cè)鏈基團(tuán)上的氨基，此多肽一共有（m－n+1）個氨基，D錯誤。

考點：本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆浙江省富陽市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于無籽西瓜、無籽番茄和無籽葡萄的說法正確的是

A．這三種無籽果實的無籽性狀都是不遺傳的變異

B．這三種無籽果實，無籽的原因是相同的

C．這三種無籽果實，果實發(fā)育的原因是不同的

D．這三種無籽果實的產(chǎn)生都與植物的激素有關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為處于不同分裂時期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是

A．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

B．甲、乙、丙中都有同源染色體

C．卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞

D．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在甲、乙、丙三支試管中加入下列物質(zhì)并保溫一段時間后，有關(guān)分析不正確的是

編號

甲

乙

丙

步驟1

可溶性淀粉溶液

可溶性淀粉溶液

可溶性淀粉溶液

步驟2

淀粉酶溶液

麥芽糖酶制劑

0.5淀粉酶溶液

0.5麥芽糖酶制劑

步驟3

適宜溫度下保溫至反應(yīng)完成

A．溫度、在本實驗中均屬于無關(guān)變量

B．加入碘液后，溶液變藍(lán)的只有乙試管

C．加入斐林試劑后水浴加熱，溶液呈現(xiàn)磚紅色的在甲試管和丙試管

D．加入雙縮脲試劑后，三支試管中的溶液均變藍(lán)色

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲~丙表示真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．若分離上述反應(yīng)涉及的細(xì)胞器可用差速離心法

B．甲反應(yīng)發(fā)生的場所也可以在此合成性激素

C．乙與丙都能產(chǎn)生大量ATP用于各項生命活動

D．甲反應(yīng)形成的蛋白質(zhì)在低溫和食鹽的作用下均不發(fā)生變性

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆江蘇省高三上第一次階段性測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）如圖為DNA復(fù)制的圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)DNA復(fù)制發(fā)生時期___________________________。

(2)②過程稱為_____ ___。

(3)③中的子鏈?zhǔn)莀____ ___。

(4)③過程必須遵循_____________ _________原則。

(5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA復(fù)制具有__________________的特點。

(6)用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制四次，則結(jié)果不可能是（2分）( )

A．含有15N的DNA分子占1/8

B．含有14N的DNA分子占7/8

C．復(fù)制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個

D．共產(chǎn)生16個DNA分子

(7)具有N個堿基對的一個DNA分子片段中，含有m個腺嘌呤脫氧核苷酸。

①該片段完成n次復(fù)制需要________個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。

②該片段完成第n次復(fù)制需要________個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。（2分）

A．(2n－1)(N－m) B．2n－1(N－m)

C．2n－1(N/2－m) D．2n(N/2－m)

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆江蘇省高三上第一次階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某哺乳動物的基因型為AABbEe，如圖是其一個精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子細(xì)胞過程中的某個環(huán)節(jié)的示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是

A．圖示細(xì)胞為次級精母細(xì)胞，細(xì)胞中含一個染色體組

B．該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、 AbE

C．圖示細(xì)胞中，a基因來自于基因突變或基因重組

D．三對基因的遺傳遵循自由組合定律

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆江蘇省高三上第一次階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高等動物受精卵的敘述錯誤的是

A.形成受精卵過程的實質(zhì)是精核和卵核的融合

B.分裂方式是有絲分裂，每次有絲分裂DNA復(fù)制一次、細(xì)胞分裂一次

C.父本和母本對受精卵（子代）的遺傳貢獻(xiàn)完全相同

D.受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為

A.基因突變和基因重組 B.自然選擇

C.共同進(jìn)化 D.地理隔離

 

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同步練習(xí)冊答案