A. | 26% | B. | 50% | C. | 52.2% | D. | 57.5% |
分析 某小島上原有果蠅20000只,其中基因型MM、Mm和mm的果蠅分別占15%、55%和30%,即基因型MM、Mm和mm的果蠅數(shù)目依次是3000個、11000個、6000個.若從島外入侵了3000只基因型為MM的果蠅,則基因型MM、Mm和mm的果蠅數(shù)目依次是6000個、11000個、6000個.
解答 解:現(xiàn)在基因型MM、Mm和mm的果蠅數(shù)目依次是6000個、11000個、6000個,其中m的基因頻率=$\frac{6000×2+11000}{23000×2}$=50%.所有果蠅均隨機交配時,基因頻率保持不變,因此F1中m的基因頻率約是50%.
故選:B.
點評 本題考查基因頻率的相關知識,要求考生識記基因頻率的概念,掌握根據(jù)基因型頻率計算基因頻率的相關方法,能結合題干信息答題,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因的多樣性 | |
B. | 黑種人、黃種人、白種人的性狀差異屬于遺傳多樣性 | |
C. | 檢驗遺傳多樣性的方法是樣方法 | |
D. | 適應輻射是遺傳多樣性形成的形式之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞,進而分化出T細胞 | |
B. | 過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應 | |
C. | 漿細胞產(chǎn)生的抗體能對任何病毒起免疫作用 | |
D. | 吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜上可合成ATP | B. | 流動鑲嵌模型屬于概念模型 | ||
C. | 生物膜上可發(fā)生信號轉(zhuǎn)換 | D. | 性激素的合成與生物膜有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖細胞中有3個染色體組,可能是體細胞,也可能是生殖細胞 | |
B. | 甲圖所示的細胞如果是體細胞,該細胞可以進行有絲分裂 | |
C. | 乙圖所示的細胞如果是二倍體生物的體細胞染色體一部分,則該生物含有兩個染色體組 | |
D. | 乙圖中含有4個DNA分子、4個著絲點、4個中心粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙的過程中,染色體進行復制,細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍 | |
B. | 乙→丙的過程中發(fā)生核膜、核仁的解體 | |
C. | 丙→丁的過程中,細胞中形成紡錘體 | |
D. | 戊階段細胞中染色體著絲點分裂是紡錘絲牽引的結果 |
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