分析 已知女婁萊是一種雌雄異株的植物了其葉形有披針葉和狹披針葉兩種,受一對等位基因(B、b)控制.根據(jù)兩個披針葉的親本進行雜交實驗,后代出現(xiàn)了一定數(shù)量的狹披針葉,說明狹披針葉是隱性性狀,披針葉是顯性性狀,由此分析解答.
解答 解:(1)由分析可知,狹披針葉是隱性性狀.如果此性狀在后代雌雄個體中均有出現(xiàn),則說明控制葉形的基因位于常染色體上;如果此性狀只在后代雄性部分個體中出現(xiàn),則說明控制葉形的基因位于X染色體上.
(2)已知狹披針葉是隱性性狀,披針葉是顯性性狀,可能位于常染色體上,有可能位于X染色體上,可以選擇顯性性狀的父本和隱性性狀的母本進行雜交,即父本披針葉,母本狹披針葉.
①若后代雌株全部為披針葉,雄株全部是狹披針葉,則葉形遺傳為伴X遺傳
②若后代雄株和雌株都有披針葉,又有狹披針葉,無性別的差異,則是常染色體遺傳.
故答案為:
(1)隱性 !⌒ X
(2)披針葉 狹披針葉
點評 本題考查了分離定律的應用以及伴性遺傳的有關知識,要求考生能夠掌握常染色體遺傳和伴性遺傳特點的區(qū)別,能夠根據(jù)題干信息判斷顯隱性,并設計相應的實驗驗證基因存在的位置.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起,有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 | |
B. | 小腸絨毛細胞的細胞膜上有大量突起,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收 | |
C. | 細胞間的信息交流,大多與細胞膜的結構和功能有關 | |
D. | 信號分子合成后都是以主動運輸?shù)姆绞竭\出細胞外的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2中的1個氧氣分子被組織細胞利用至少需要穿過5層膜結構 | |
B. | 3中的1個葡萄糖進入組織細胞被徹底氧化分解需要穿過3層膜結構 | |
C. | 圖中二氧化碳濃度最高的部位是5 | |
D. | 圖中氧氣濃度最高的部位是3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體既產(chǎn)生[H],又消耗[H] | B. | 線粒體既產(chǎn)生H2O,又消耗H2O | ||
C. | 葉綠體既產(chǎn)生[H],又消耗[H] | D. | 葉綠體既產(chǎn)生O2,又消耗O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結合,發(fā)揮免疫效應 | |
B. | 漿細胞能發(fā)生“染色質(zhì)→染色體→染色質(zhì)”的變化 | |
C. | 體液免疫與細胞免疫各自有其獨特的作用,又相互配合 | |
D. | 效應T細胞與靶細胞密切接觸使其裂解的過程屬于細胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•贛州期末)為驗證胚芽鞘彎曲生長的原理,某同學按如圖進行了實驗.其實驗結果應為( )
A.胚芽鞘向右彎曲生長 B.胚芽鞘向左彎曲生長
C.胚芽鞘直立生長 D.胚芽鞘不生長
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