1．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是（　　）
①都在線粒體中進(jìn)行②都需要酶③都要氧④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)生成丙酮酸的反應(yīng)．
A．①②⑤B．②④③C．②③⑤D．②④⑤

分析 本題考查的是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)，首先需要明確的是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的特點(diǎn)．

項(xiàng)　目有氧呼吸無(wú)氧呼吸
呼吸場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
是否需氣需不需
分解產(chǎn)物CO2和H2OCO2、酒精或乳酸
釋放能量較多較少

解答 解：①線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，①錯(cuò)誤；
②有氧呼吸與無(wú)氧呼吸都是酶促反應(yīng)，需要酶的催化，②正確；
③有氧呼吸需要氧氣，無(wú)氧呼吸不需要氧氣，③錯(cuò)誤；
④有氧呼吸與無(wú)氧呼吸都是分解有機(jī)物釋放能量，形成ATP，④正確；
⑤有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一階段相同，都是糖酵解形成丙酮酸的過(guò)程，⑤正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的比較，對(duì)于有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過(guò)程的理解和歸納是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不相符的描述是（　�。�
A．基因突變、基因重組和染色體變異都是隨機(jī)的、不定向的
B．種群間由于地理障礙不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象叫生殖隔離
C．新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件
D．表現(xiàn)型與環(huán)境相適應(yīng)的個(gè)體有更多的機(jī)會(huì)產(chǎn)生后代，而改變種群的基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．1773年斯帕蘭札尼在研究鷹的消化作用時(shí)做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)，他將肉塊放入金屬籠中，然后再把金屬籠放到鷹的胃中，一段時(shí)間后取出金屬籠，結(jié)果發(fā)現(xiàn)肉塊不見(jiàn)了．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在于（　　）
A．排除了鳥(niǎo)胃中物理性消化的干擾
B．證明了何種消化酶對(duì)食物起了消化作用
C．證明了胃對(duì)于食物只有化學(xué)性消化
D．證明了細(xì)胞代謝離不開(kāi)消化酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于細(xì)胞內(nèi)能源物質(zhì)的描述正確的是（　�。�
①ATP水解時(shí)一般只斷裂遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵  
②ATP中的“A”表示腺苷，“T”表示磷酸基團(tuán)   
③分解脂肪比分解等量的糖類(lèi)，需要消耗更多的氧氣   
④人在急性腸炎時(shí)，往往采取靜脈輸液治療，輸液的成分中含有麥芽糖等糖類(lèi)．
A．①③B．②③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)下列圖中的化學(xué)式回答問(wèn)題：

（1）該化合物為四肽化合物，含有4種氨基酸，氨基酸的通式是，從結(jié)構(gòu)通式可以看出，組成蛋白質(zhì)的基本元素是C、H、O、N．
（2）某蛋白質(zhì)是由52個(gè)氨基酸組成的兩條多肽鏈折疊盤(pán)曲而成，形成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了900．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題．

（1）甲圖A表示的是細(xì)胞增殖過(guò)程，B表示的是細(xì)胞分化過(guò)程．乙圖處于有絲分裂的后期．
（2）甲圖中，若e能合成血紅蛋白，則b、d都不能（“不能”或“能”）合成，其主要原因是控制合成血紅蛋白的基因未表達(dá)．
（3）若為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體，說(shuō)明d具有全能性性，a、b、c、d、e中全能性最高的是a．
（4）乙圖中細(xì)胞有8條染色體，0條色單體，8分子DNA，1和2兩條染色體是經(jīng)過(guò)分裂間期復(fù)制形成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)）．
（1）物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[①]和[③]．
（2）能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[②]自由擴(kuò)散；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中[①]協(xié)助擴(kuò)散．
（3）①、②兩種運(yùn)輸方式合稱為被動(dòng)運(yùn)輸．
（4）與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是糖被．
（5）從細(xì)胞膜的功能特性看，它是選擇透過(guò)性膜膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞溶膠pH約為7.2，溶酶體中pH約為5．下列關(guān)于細(xì)胞溶膠中的H+進(jìn)入溶酶體的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．H+經(jīng)滲透進(jìn)入溶酶體B．H+的轉(zhuǎn)運(yùn)需載體蛋白
C．H+的轉(zhuǎn)運(yùn)需消耗能量D．該過(guò)程體現(xiàn)膜的選擇透性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：綜合題

圖中的5個(gè)細(xì)胞是某種生物（假設(shè)體細(xì)胞只含兩對(duì)同源染色體）不同細(xì)胞分裂的示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是 ，屬于減數(shù)分裂的是 ，屬于無(wú)絲分裂的是 。

（2）A細(xì)胞染色體數(shù)：DNA數(shù)：染色單體數(shù)的比例是 ，C細(xì)胞染色體數(shù)：DNA數(shù)：染色單體數(shù)的比例是 ．

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有 。

（4）染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有 。

（5）具有姐妹染色單體的細(xì)胞有 。

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