12．苦馬豆素（SW）因從灰苦馬豆中分離出來而得名，被認為是“未來的腫瘤治療藥物”．以下是相關(guān)的實驗研究過程及結(jié)果．
①將等量的小鼠肝癌Hepal-6細胞懸液，分別接種于若干個含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中；
②將培養(yǎng)瓶放于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，靜置、去除上清液；
③分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液，于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)；
④分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度SW對細胞存活率影響曲線如圖所示．
請回答下列問題．
（1）培養(yǎng)箱中5% CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH．
（2）處于間期的肝癌Hepal-6細胞，其分子水平的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（3）步驟③中需要設(shè)置對照組，對照組的處理方法應(yīng)為加入等量不含SW的培養(yǎng)液（或只加等量培養(yǎng)液）．步驟③中每個實驗組設(shè)置5個培養(yǎng)瓶同時進行培養(yǎng)，計數(shù)后統(tǒng)計平均值，這是為了減小誤差，使實驗結(jié)果更準確．
（4）分析圖中曲線可知，SW對肝癌Hepal-6細胞作用效果的特點是SW濃度越高，對細胞生長發(fā)育的抑制作用越強，SW作用時間越長，對細胞生長（存活）的抑制作用越強．

分析 分析表格：相同作用時間，不同SW濃度對小鼠肝癌Hepal-6細胞有抑制，且隨著SW濃度增加，抑制作用增強；同一SW濃度，不同作用時間對對小鼠肝癌Hepal-6細胞有抑制，且隨著SW作用時間增加，抑制作用增強．

解答 解：（1）動物細胞培養(yǎng)時，培養(yǎng)箱中5%CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH值．
（2）肝癌細胞有絲分裂間期的主要變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（3）實驗設(shè)計要遵循對照原則和單一變量原則，所以步驟③中需要設(shè)置加入等量不含SW培養(yǎng)液的對照組．步驟③中每個實驗組設(shè)置5個培養(yǎng)瓶同時進行培養(yǎng)，計數(shù)后統(tǒng)計平均值，這是為了減小誤差，使實驗結(jié)果更準確．
（4）分析圖2中曲線可知，SW對肝癌Hepal-6細胞作用效果的特點是：SW濃度越高和SW作用時間越長，對細胞生長的抑制作用越強．
故答案為：
（1）維持培養(yǎng)液的pH　　
（2）DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成　　
（3）加入等量不含SW的培養(yǎng)液（或只加等量培養(yǎng)液）　減小誤差　　
（4）SW濃度越高，對細胞生長發(fā)育的抑制作用越強，SW作用時間越長，對細胞生長（存活）的抑制作用越強

點評 本題結(jié)合體圖表，考查動物的細胞培養(yǎng)、有絲分裂、探究實驗、動物體細胞克隆等知識，要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的條件和有絲分裂不同時期的特點．解答本題的關(guān)鍵是分析圖表，提取有效信息和得出正確結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識，正確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．生物實驗中常用化學(xué)藥劑對所要觀察或檢測的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)進行染色或顯色反應(yīng)，某興趣小組對有關(guān)實驗做了如下歸納
實驗觀察對象化學(xué)藥劑實驗結(jié)果
①馬鈴薯細胞中的淀粉粒碘液淀粉粒變成藍色
②花生子葉細胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅳ脂肪顆粒被染色橘黃色
③豆?jié){中蛋白質(zhì)的檢測斐林試劑樣液呈紫色
④紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中DNA和RNA的分布吡羅紅甲基綠細胞內(nèi)染色綠色的面積顯著小于染色紅色的面積
⑤人口腔上皮細胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍綠色，細胞質(zhì)接近無色
⑥黑藻葉肉細胞中的葉綠體臺盼藍葉綠體呈藍綠色
（1）上述實驗的歸納全部正確的①⑤（實驗序號）
（2）實驗②中需要使用50%的酒精溶液，其作用是去浮色，觀察時在低倍顯微鏡下找到花生子葉切片的最薄處，移到視野中央．實驗④中需要使用8%的鹽酸，其作用是鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，觀察時在低倍顯微鏡下找到染色均勻、色澤淺的區(qū)域．
（3）上述多個實驗需要使用高倍顯微鏡進行觀察，高倍鏡觀察的步驟是：
①轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮
②在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡
④觀察并用細準焦螺旋調(diào)焦．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖中甲為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為動物細胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖。圖中1～9表示結(jié)構(gòu)，a～f代表生理過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲細胞與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是甲細胞____________________。甲細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是________（填數(shù)字）。

（2）自由基是細胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可損害機體的組織和細胞。當自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時，很可能損傷的細胞器是________（填數(shù)字）。

（3）若將甲細胞置于0．3 g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后將會出現(xiàn)細胞壁與____________發(fā)生分離；利用甲基綠吡羅紅混合染色劑將甲細胞染色，則被染成綠色的部位主要是[ ]________。

（4）A．d過程的完成依賴于[3]的________，該過程______（填“需要”或“不需要”）消耗能量。細胞器[9] 除圖中所示的功能外，還具有的功能是______________________。

（5）若定位在[5]中的某些蛋白質(zhì)錯誤摻入[1]，則通過________（填字母）過程可實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體劇烈運動后，會感到肌肉酸痛．其原因是（　�。�
A．運動過度，肌肉拉傷B．無氧呼吸，積累乳酸
C．運動量大，ATP用完D．無氧呼吸，積累酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．鳴禽是鳥類中最善于鳴叫的一類．鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)（如圖甲中字母所示）的控制下，通過鳴管和鳴肌來完成的．請分析回答：

（1）圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的神經(jīng)中樞（反射中樞）．該反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及所支配的鳴管和鳴肌．
（2）研究發(fā)現(xiàn)雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥．為探究這種差異的原因，研究者進行實驗，得到圖乙所示的結(jié)果，據(jù)圖分析回答．
①此實驗以不同日齡雌雄鳥腦為材料，制備裝片并染色，然后在顯微鏡下觀察，通過計數(shù)神經(jīng)元的胞體（細胞核）（結(jié)構(gòu)）來統(tǒng)計HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量．
②圖乙的結(jié)果顯示，10～15日齡時，雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量差異不大；隨日齡增長，雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元數(shù)量變化的趨勢分別是雄鳥腦中HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量逐漸增多，雌鳥則減少．
（3）進一步研究發(fā)現(xiàn)，雄鳥腦中HVC區(qū)體積較大與新生神經(jīng)元所占比例較高有關(guān)，而新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異與鳥體中激素有關(guān)，這類激素最可能是性激素（雄性激素）．為驗證這一觀點，研究人員做了多組實驗，其中一組是選用雌性幼鳥若干只，平均分成兩組．在對照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物，實驗組的處理是幼鳥皮下植入等量的含有適量雄性激素的包埋物．一段時間后，檢測兩組鳥腦中HVC區(qū)新生神經(jīng)元的數(shù)量．若實驗組鳥腦中新生神經(jīng)元的數(shù)量多于對照組鳥，說明上述觀點成立．本實驗設(shè)置對照組的目的包括②③⑦（填選項前的符號）
①排除外源激素對實驗結(jié)果的影響；        ②排除植入手術(shù)對實驗結(jié)果的影響；
③排除包埋物對實驗結(jié)果的影響；          ④排除激素濃度對實驗結(jié)果的影響；
⑤減小激素測量誤差對實驗結(jié)果的影響；     ⑥減小動物個體差異對實驗結(jié)果的影響；
⑦提供正常激素水平動物的數(shù)據(jù)作為參照．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．下列關(guān)于酶的敘述不正確的是（　�。�
A．具有多樣性、專一性、高效性B．其活性不受溫度的影響
C．具有催化能力的蛋白質(zhì)D．是生物體活細胞內(nèi)產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)如圖回答：
（1）該生物與雙隱性類型測交，產(chǎn)生的后代有4種表現(xiàn)型，其中與親本不相同的類型有3種，后代表現(xiàn)型的比例為1：1：1：1．
（2）測交結(jié)果證實：等位基因隨著同源染色體的分離而分開；非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合，分配到配子中去，遵循基因自由組合定律．
（3）該圖生物與基因型為Aabb個體相交，后代有4種表現(xiàn)型，比例為3：1：3：1 （排序不限）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖示為科學(xué)家用頭發(fā)對蠑螈受精卵進行的橫縊實驗．你認為該系列圖最能說明的是（　�。�
A．細胞質(zhì)控制著細胞的代謝
B．細胞核的出現(xiàn)是細胞進化歷程中的一個巨大飛躍
C．細胞質(zhì)是細胞遺傳特性的控制中心
D．沒有細胞核，細胞就不能分裂、分化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A．糖原和VLDL都含有C．H、O、N元素

B．VLDL是以自由擴散方式分泌到細胞外的

C．VLDL的合成過程必須要有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與

D．糖原和脂肪是細胞生活的主要能源物質(zhì)

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