【題目】根據(jù)概念圖，下列敘述正確的是（ ）

A. A表示的堿基有5種 B. B表示的是核糖

C. D表示的脫氧核苷酸 D. E表示脫氧核糖核苷酸

【答案】C

【解析】A是含氮堿基，組成DNA的堿基有4種，即A、C、G、T，A錯(cuò)誤；組成DNA的五碳糖是脫氧核糖，因此B是脫氧核糖，B錯(cuò)誤；組成DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸，因此D是脫氧核糖核苷酸，C正確；E是DNA，即脫氧核糖核酸，D 錯(cuò)誤。

比較項(xiàng)目

核酸

DNA

RNA

基本單位

核苷酸

4種脫氧核苷酸

4種核糖核苷酸

分布

細(xì)胞核（主要）、線粒體、葉綠體

細(xì)胞質(zhì)（主要）

空間結(jié)構(gòu)

由兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈構(gòu)成,呈規(guī)則雙螺旋結(jié)構(gòu)

由一條核糖核苷酸長(zhǎng)鏈構(gòu)成

組成成分

堿基

A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥(niǎo)嘌呤）

T（胸腺嘧啶）

U（尿嘧啶）

五碳糖

脫氧核糖

核糖

磷酸

磷酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于泡菜制作的有關(guān)敘述，正確的是

A. 泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與清水的質(zhì)量比為4：1

B. 泡菜中的亞硝酸鹽具有致癌作用，對(duì)動(dòng)物具有致畸和致突變作用

C. 泡菜制作時(shí)可以加入少許“陳泡菜水”，目的是加入乳酸菌菌種

D. 泡菜腌制時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽的用量不影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四分體是指

A. 細(xì)胞核中含有四條染色體

B. 細(xì)胞核中含有四條同源染色體

C. 每對(duì)同源染色體含有四條染色體

D. 聯(lián)會(huì)后同源染色體中四條染色單體的總稱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用同位素35S和32P同時(shí)標(biāo)記噬菌體，然后用標(biāo)記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的成分有 （ ）

A. 35S的蛋白質(zhì) B. 32P的DNA

C. 35S的蛋白質(zhì)和32P的DNA D. 35S的蛋白質(zhì)或32P的DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是 （結(jié)構(gòu)名稱）。其特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[⑩]葉綠體、[ ]______________和[ ]______________。

（2）細(xì)胞器既有分工，也有協(xié)作。細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”是指_________（細(xì)胞器名稱），中心體則與細(xì)胞的 有關(guān)。與人體內(nèi)胰島素合成和分泌有關(guān)的有膜細(xì)胞器包括[ ]_____________、[③]高爾基體、[ ]_____________。

（3）2016年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了“細(xì)胞自噬”原理的揭示者。動(dòng)物細(xì)胞自噬主要是指細(xì)胞將自身受損的一些結(jié)構(gòu)送到特定的場(chǎng)所進(jìn)行消化和降解。請(qǐng)問(wèn)這里“特定的場(chǎng)所”主要是指哪種細(xì)胞器？ 。

（4）控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中。請(qǐng)簡(jiǎn)述細(xì)胞核的功能 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】參與人體水平衡調(diào)節(jié)的激素是（ ）

A．胰島素 B．抗利尿激素 C．甲狀腺激素 D．醛固酮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

B．因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．從研究?jī)?nèi)容來(lái)看，甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平、群落水平和群落水平

D．乙圖中B取食A占的比例由1/2調(diào)整為5/6，則A供養(yǎng)的B數(shù)量是原來(lái)的2．2倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)可能存在等位基因的是（ ）

A．四分體 B．一個(gè)雙鏈DNA分子

C．染色體組 D．mRNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量較少，若用樣方法調(diào)查其密度，下列做法合理的是（ ）

A. 將樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù)

B. 進(jìn)行隨機(jī)取樣，適當(dāng)擴(kuò)大樣方面積

C. 采用等距取樣法，適當(dāng)減少樣方數(shù)量

D. 采用五點(diǎn)取樣法，適當(dāng)縮小樣方面積

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案