7.科學(xué)家將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá).過程如圖,請據(jù)圖回答:
(1)人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是具有相同的黏性末端.
(2)檢測大腸桿菌B是否導(dǎo)入了質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒,具體的操作是將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能夠生長的,說明已導(dǎo)入了質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒,反之則沒有導(dǎo)入.理由是因?yàn)槠胀ㄙ|(zhì)粒A和重組質(zhì)粒上都有抗氨芐青霉素基因.
(3)如果把已經(jīng)導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的大腸桿菌,放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)生的現(xiàn)象是:導(dǎo)入普通質(zhì)粒A的細(xì)菌能(填:“能”或“不能”)生長,原因是導(dǎo)入普通質(zhì)粒A的細(xì)菌能生長,因?yàn)槠胀ㄙ|(zhì)粒A上有四環(huán)素抗性基因.導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌不能(填:“能”或“不能”)生長,原因是導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌不能生長,因?yàn)槟康幕蛘逶谒沫h(huán)素抗性基因中,破壞了其結(jié)構(gòu)和功能.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示以人的生長素RNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成目的基因;②表示目的基因與質(zhì)粒A結(jié)合形成重組質(zhì)粒,目的基因插入位點(diǎn)是四環(huán)素抗性基因,而抗氨芐青霉素基因結(jié)構(gòu)完整;③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,最后檢測、篩選得到工程菌.

解答 解:(1)人的基因與大腸桿菌的DNA分子都具有雙螺旋結(jié)構(gòu),都是由四種脫氧核苷酸組成,用相同的限制酶切割形成相同的黏性末端,所以人的基因能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組.
(2)質(zhì)粒上含有四環(huán)素抗性基因和氨芐青霉素的抗性基因.構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),破環(huán)了質(zhì)粒上的四環(huán)素抗性基因,但沒有破環(huán)抗氨芐青霉素基因,所以導(dǎo)入普通質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒的大腸桿菌都能抗氨芐青霉素,都能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長.
(3)如果把已經(jīng)導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的大腸桿菌,放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),由于普通質(zhì)粒A上有四環(huán)素抗性基因,所以導(dǎo)入普通質(zhì)粒A的細(xì)菌能生長.由于目的基因正插在四環(huán)素抗性基因中,破壞了其結(jié)構(gòu)和功能,所以導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌不能生長.
故答案為:
(1)具有相同的黏性末端
(2)氨芐青霉素     因?yàn)槠胀ㄙ|(zhì)粒A和重組質(zhì)粒上都有抗氨芐青霉素基因
(3)能      導(dǎo)入普通質(zhì)粒A的細(xì)菌能生長,因?yàn)槠胀ㄙ|(zhì)粒A上有四環(huán)素抗性基因      不能     導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌不能生長,因?yàn)槟康幕蛘逶谒沫h(huán)素抗性基因中,破壞了其結(jié)構(gòu)和功能

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的相關(guān)細(xì)節(jié),能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.“DNA的粗提取和鑒定”實(shí)驗(yàn)原理的敘述,正確的是( 。
A.利用NaCl在不同濃度的DNA溶液中的溶解度不同
B.利用DNA不溶于酒精的性質(zhì),可除去細(xì)胞中溶于酒精的物質(zhì)而得到較純凈的DNA
C.DNA是大分子有機(jī)物,不溶于水而溶于某些有機(jī)溶劑
D.在沸水中,DNA遇二苯胺會出現(xiàn)紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題.

(1)上圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié),X、Y分別是突變(變異)或突變和基因重組、自然選擇.
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和稱為種群,這是生物進(jìn)化的基本單位.
(3)小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蝎個(gè)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的基因庫.
(4)結(jié)合圖分析,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.青霉素是一種抗菌素,幾十年來,由于反復(fù)使用致使某些細(xì)菌對青霉素的抗藥性越來越強(qiáng).
(1)青霉素使用之前,細(xì)菌對青霉素的抗藥性存在差異.患者使用青霉素后,體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死,極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌留下來并繁殖后代,這種現(xiàn)象稱適者生存(或自然選擇作用).
(2)青霉素的使用對細(xì)菌起了選擇作用,由于青霉素的反復(fù)使用,就會使得抗藥性這個(gè)性狀逐代遺傳積累而加強(qiáng).從這個(gè)過程可以看出,雖然變異是不定向的,但自然選擇是定向的,生物向適應(yīng)環(huán)境方向進(jìn)化.
(3)上述過程表明,自然選擇的基礎(chǔ)是遺傳變異,自然選擇的動(dòng)力是生存斗爭,自然選擇的結(jié)果是適者生存.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.同玉米田相比較,高山云杉林( 。
A.更穩(wěn)定,但需要輸入大量的額外能量
B.更穩(wěn)定,其生存不需要額外的能量補(bǔ)給
C.穩(wěn)定性較差,其生存要依靠大量補(bǔ)給額外能量
D.穩(wěn)定性較差,但由于具有極強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力,所以不需要額外能量的補(bǔ)給

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.人工種子又稱合成種子或種子類似物,它是20世紀(jì)生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用之一.人工種子在培養(yǎng)過程中具有繁殖速度快、數(shù)量多并能保持母體優(yōu)良性狀的特點(diǎn),它關(guān)鍵的一步是發(fā)育成具有完整個(gè)體結(jié)構(gòu)的胚狀體,此胚狀體可通過下列哪項(xiàng)生物技術(shù)獲得( 。
A.組織培養(yǎng)B.細(xì)胞融合C.基因重組D.雜交育種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列說法不正確的是( 。
A.氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自氨基和羧基
B.核糖體上合成的蛋白質(zhì)能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
C.雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的
D.酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

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科目:高中生物 來源:2016年安徽合肥高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下圖是某DNA片段的堿基序列,該片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“…甲硫氨酸一亮氨酸一谷氨酸一丙氨酸一天冬氨酸一酪氨酸…”(甲硫氨酸的密碼子是AUG,亮氨酸的密碼子是UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG,終止密碼子是UAA、UAG、UGA)。下列有關(guān)說法正確的是

A.該片段所編碼蛋白質(zhì)是以a鏈為模板合成信使RNA的

B.若1處的堿基對C∥G替換成T∥A,編碼的氨基酸序列不變

C.若2處的堿基對C∥G替換成A∥T,編碼的氨基酸數(shù)目不變

D.發(fā)生一個(gè)堿基對的缺失對氨基酸序列的影響總是大于發(fā)生三個(gè)堿基對的缺失

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科目:高中生物 來源:2016屆天津十二區(qū)縣重點(diǎn)高中高三畢業(yè)班第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲若表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,④只能為胰島素

B.圖甲中通過囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜

C.圖乙中物質(zhì)⑤可用雙縮脲試劑鑒定

D.圖乙中基因1和基因2差異的本質(zhì)主要是脫氧核苷酸的排列順序

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