分析 現(xiàn)代生物進化理論認為:種群是生物進化的單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變;生物進化的方向是由自然選擇決定的;隔離是物種形成的必要條件.
突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:(1)青霉素使用之前,細菌對青霉素的抗藥性存在差異,即細菌在之前已經(jīng)產(chǎn)生變異.患者使用青霉素后,體內(nèi)絕大多數(shù)細菌被殺死,極少數(shù)抗藥性強的細菌留下來并繁殖后代,這種現(xiàn)象稱適者生存(或自然選擇作用).
(2)青霉素的使用對細菌起了選擇作用,由于青霉素的反復(fù)使用,就會使得抗藥性這個性狀逐代遺傳積累而加強.從這個過程可以看出,雖然變異是不定向的,但自然選擇是定向的,生物向適應(yīng)環(huán)境方向進化.
(3)上述過程表明,自然選擇的基礎(chǔ)是遺傳變異,自然選擇的動力是生存斗爭,自然選擇的結(jié)果是適者生存.
故答案為:
(1)差異 適者生存(或自然選擇作用)
(2)變異 自然選擇
(3)遺傳變異 適者生存
點評 本題考查了現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,要求考生明確變異是不定向的,而自然選擇是定向的;特別注意,在抗生素使用之前,細菌已經(jīng)產(chǎn)生變異,再結(jié)合所學(xué)知識準確判斷各項.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 150個 | B. | 200個 | C. | 300個 | D. | 400個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA均含有核糖 | |
B. | DNA是噬菌體的主要遺傳物質(zhì) | |
C. | 少數(shù)原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA | |
D. | 在細胞中,A、G、T和U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸有6種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某二倍體植株根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中不存在同源染色體 | |
B. | 在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
C. | 大腸桿菌細胞在分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化,所以叫做無絲分裂 | |
D. | 減數(shù)分裂過程中每個四分體具有4個著絲點 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江溫州第二外國語學(xué)校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖,以下相關(guān)說法,正確的是( )
A.①②③⑤的生理活動都要消耗④產(chǎn)生的ATP
B.④⑤中需要的蛋白質(zhì)都來自于圖中的①
C.細胞膜上蛋白質(zhì)的形成需要經(jīng)歷核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
D.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì),會運送到高爾基體及細胞其他部位
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