為研究乙烯影響植物根生長的機理,研究者以擬南芥幼苗為材料進行試驗.
(1)乙烯和生長素都有通過與
 
結(jié)合,將
 
傳遞給靶細胞,從而調(diào)節(jié)植物的生命活動.
(2)試驗:將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng),12小時后測定幼苗根生長素的含量,試驗結(jié)果如圖所示,據(jù)圖分析,乙烯通過促進
 
來影響根生長.
(3)研究者將擬南芥幼苗放在喊NPA(生長素極性運輸阻斷劑)的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時間后,比較試驗組和對照組幼苗根伸長區(qū)細胞長度,結(jié)果無顯著差異,由此分析,研究者的目的是探究乙烯是否通過影響
 
來影響根生長.
(4)綜合上述各實驗的結(jié)果可推測,乙烯對根生長的作用最可能是通過促進生長素的
 
實現(xiàn)的.
考點:植物激素的作用,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:據(jù)圖分析,ACC的濃度越高,幼苗根中生長素的含量越高,所以可得出乙烯通過促進生長素含量增加來影響根的生長.
解答: 解:(1)乙烯和生長素都是植物激素,植物激素發(fā)揮作用時都需要通過與受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞,從而調(diào)節(jié)植物的生命活動.
(2)據(jù)圖分析,ACC的濃度越高,幼苗根中生長素的含量越高,所以可得出乙烯通過促進生長素含量增加來影響根的生長.
(4)在培養(yǎng)液中加入生長素極性運輸抑制劑,阻斷了生長素的極性運輸,比較實驗組和對照組幼根長度,結(jié)果無顯著差異,說明乙烯不是通過影響生長素的極性運輸來影響根生長.
(5)由以上實驗結(jié)果推測,乙烯通過促進生長素的合成來影響根生長.
故答案為:
(1)受體     信息
(2)生長素含量增加
(3)生長素的極性運輸
(4)合成
點評:本題考查了乙烯和生長素之間的關(guān)系,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理判斷或正確結(jié)論的能力以及從圖形中獲取信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知狗的毛色受兩對基因控制(B、b和Ⅰ、i).具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色,具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色,Ⅰ基因抑制皮毛細胞色素的合成,如圖是一個有關(guān)狗毛色的遺傳實驗:
(1)該遺傳實驗中,親代褐毛狗和白毛狗的基因型分別為
 
 

(2)F2中白毛狗的基因型有
 
種,其中純合子的幾率是
 

(3)如果讓F2中褐毛狗與F1回交,理論上,其后代的表現(xiàn)型及數(shù)量比應(yīng)為:
 

(4)欲鑒定F2中一只雄性黑毛狗是否為純合子,可選擇
 
個體與之測交.

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科目:高中生物 來源: 題型:

干擾素是人體或其他動物產(chǎn)生的一種糖蛋白,合成或加工干擾素分子的細胞器有( 。
①線粒體       ②核糖體      ③高爾基體     ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
A、①②③④B、①③④
C、②③④D、①②④

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基因自由組合的實質(zhì)是位于
 
的分離或組合是互不干擾的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,分析細胞內(nèi)四種重要有機物的組成及功能,回答下列問題:
(1)A一般是指
 
;E在植物細胞中是指
 

(2)F是指
 
,其生理功能除是細胞中重要的儲能物質(zhì)外,還有
 
功能;脂質(zhì)除F外,還包括
 
 
,其中性激素合成的場所是
 
,進入細胞的方式是
 

(3)G結(jié)構(gòu)多樣性的原因是從C的角度分析原因是:
 

(4)H的中文名稱是
 
,徹底水解的產(chǎn)物有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

桃樹既能自花傳粉,又能異花傳粉.研究中發(fā)現(xiàn):桃樹有一種雄性不育的情況,受一對等位基因(P、p)控制,含可育基因的花粉可使雌蕊正常受精,含不育基因的花粉在顯微鏡下可觀察到明顯的畸形,不能正常受精.現(xiàn)有下列三個雜交組合,請回答:
雜交組合親本F1
含可育基因父本Ⅰ×母本25株雄性不育,25株雄性可育
含可育基因父本Ⅱ×母本全部可育
含可育基因父本Ⅲ×母本0
(1)上述三組雜交結(jié)果
 
(填“能”或填“不能”)判斷出花粉可育是顯性性狀.
(2)在進行雜交試驗中,對作為母本的桃花至少要進行的必要操作是
 
處理.
(3)假設(shè)花粉可育是顯性性狀.雜交組合一和組合二的親本類型相同,但雜交后代不同.由此推測,雜交組合一的父本基因型最可能是
 
;為直接驗證雜交組合一的父本基因型,可采取的辦法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)A液為
 
,B液為
 
,C液為
 
,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境,這個液體環(huán)境稱為
 

(2)CO2不會從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在DNA分子的一條鏈中,連接兩個相鄰堿基A和T的化學(xué)結(jié)構(gòu)是( 。
A、脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖
B、核糖-磷酸-核糖
C、磷酸-脫氧核糖-磷酸
D、氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)胰島素的生理作用的說法,正確的是( 。
A、促進肝臟細胞釋放葡萄糖進入血液
B、促進肌肉細胞釋放葡萄糖進入血液
C、促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖
D、促進血糖進入脂肪細胞

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