【題目】生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
A. 生產(chǎn)者 B. 初級(jí)消費(fèi)者
C. 次級(jí)消費(fèi)者 D. 分解者
【答案】A
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,消費(fèi)者的存在,能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),對(duì)于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用,分解者能將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遣物分解成無(wú)機(jī)物。
生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,A正確;消費(fèi)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要成分,B錯(cuò)誤;消費(fèi)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要成分,C錯(cuò)誤;分解者能夠?qū)⑸a(chǎn)者的殘枝敗葉和遺體糞便中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分,D錯(cuò)誤;故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳循環(huán)及其應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 碳在食物鏈的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間是循環(huán)流動(dòng)的
B. 碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的形式是CO2
C. 導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的大量燃燒
D. “低碳經(jīng)濟(jì)”是指以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是
A. 該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B. 該細(xì)胞中1與2;3與4是同源染色體
C. 該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體,1與2,3與4
D. 該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(a)是庭院經(jīng)濟(jì)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖;圖(b)是某草原上能量流經(jīng)牛的示意圖,I-Ⅳ代表能量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖(a)中的生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,明顯的優(yōu)勢(shì)是_______和________
(2)請(qǐng)?jiān)谙驴蛑挟?huà)出圖(a)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。
_________
(3)圖(b)中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括_______。如果由于人類過(guò)度放牧使整個(gè)草原出現(xiàn)了荒漠化,較長(zhǎng)一段時(shí)間后,該草原逐步得以恢復(fù).該過(guò)程叫做________________________。
(4)圖(b)中Ⅳ屬于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量,Ⅱ表示____。能量沿食物鏈流動(dòng)表現(xiàn)出____的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某植物葉片的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系(a、b、c、d為曲線上的四點(diǎn))下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. a點(diǎn)表示葉片不進(jìn)行光合作用,但是進(jìn)行呼吸作用
B. b點(diǎn)表示葉片既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用
C. c點(diǎn)表示葉片光合速率達(dá)到了最高,既進(jìn)行光合作用,也進(jìn)行呼吸作用
D. 曲線cd段光合作用強(qiáng)度的限制因子可能是CO2濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組探究植物激素對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的影響,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 植株的種類及生長(zhǎng)情況是本實(shí)驗(yàn)的自變量
B. A組和B組對(duì)照可證實(shí)莖尖細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì)
C. D組和E組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明細(xì)胞分裂素一定通過(guò)抑制生長(zhǎng)素運(yùn)輸解除頂端優(yōu)勢(shì)
D. 本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明側(cè)芽的抑制和萌發(fā)受生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素相互拈抗的調(diào)控
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于菌落特征的是( )
①菌落的形狀
②菌落的大小
③菌落的多少
④隆起程度
⑤顏色
⑥有無(wú)莢膜
A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ③⑤⑥ D. ③⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的努力創(chuàng)立了一種新興生物技術(shù)——基因工程,實(shí)施該工程的最終目的是
A. 定向提取生物體的DNA分子
B. 定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”
C. 在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造
D. 定向地改造生物的遺傳性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類,在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 生活污水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品
B. 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物,通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落
C. 在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落,再通過(guò)劃線進(jìn)一步純化
D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物,可臨時(shí)保存菌株
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