細胞具有全能性，但在生物體內(nèi)細胞沒有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、器官，原因是( )

A.細胞喪失了全能性

B.不同的細胞內(nèi)基因不完全相同

C.基因的表達具有選擇性

D.在個體發(fā)育的不同時期，細胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．轉(zhuǎn)運20種氨基酸的轉(zhuǎn)運RNA共有（　　）
A．20種B．64種C．61種D．4種

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科目：高中生物 來源：2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（仿真試卷Ⅰ）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）

A．T細胞會辨識并裂解被病毒感染的細胞

B．面對病原體時，身體非特異性免疫啟動的時間較特異性免疫早

C．特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細胞傳遞信息引起B(yǎng)細胞的增殖和分化

D．若研究清楚埃博拉病毒特異性抗原蛋白的結(jié)構(gòu)，就可利用基因工程技術(shù)來生產(chǎn)該蛋白作疫苗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某細胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。

(1)圖中A、B表示的過程分別是________。

(2)圖中b、c、d、e具有相同的________。

(3)若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都________(填“不能”或“能”)合成.

(4)若a為植物細胞，而d能在離體條件下培養(yǎng)成一個植物體，則說明d具有________性。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

導(dǎo)致正常細胞發(fā)生癌變的根本原因是( )

A.染色體上存在原癌基因

B.原癌基因和抑癌基因協(xié)調(diào)表達

C.致癌因子導(dǎo)致原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

D.原癌基因和抑癌基因以外的其他基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

(2013·江蘇卷，3改編)下列關(guān)于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是 ( )

A.分裂間期有DNA 和中心體的復(fù)制

B.分裂間期DNA 含量和染色體數(shù)都加倍

C.紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

D.染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞進行有絲分裂時，染色體發(fā)生有規(guī)律的變化，這些變化的正確順序是( )

①染色質(zhì)縮短變粗成染色體 ②染色體變細伸長成染色質(zhì) ③組成染色體的DNA復(fù)制 ④染色體著絲點排列在赤道板上 ⑤著絲點分裂，染色體移向兩極

A.③①④⑤② B.③④①⑤②

C.①③④⑤② D.①④③⑤②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解．圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量值，單位為百萬千焦．下列是關(guān)于該系統(tǒng)能量流動的幾個說法，其中正確的是（　�。�
①流入生物群落的總能量是111百萬千焦
②能量由A流向B的傳遞效率大于由B流向C的傳遞效率
③未利用的能量是指未參與能量流動的那部分能量
④各個營養(yǎng)級的能量主要流動去向是通過呼吸作用以熱能的形式散失
⑤該系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是同時進行的．
A．①②③⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．為了改善生態(tài)環(huán)境，若將大面積的退耕地封閉起來，隨著時間的推移，將會發(fā)生一系列的生態(tài)變化．下面列舉的情況中除哪項外，均是未來生態(tài)變化的趨勢（　�。�
A．營養(yǎng)級的數(shù)目增加B．生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性不變
C．群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化D．生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增加

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同步練習(xí)冊答案