讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖,服用量按每人每1千克體重1克計算.隨后每隔一段時間,測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度.
    
(1)兩人血液濃度變化如圖,其中表示糖尿病患者的曲線是
 

(2)下列甲-丁4種曲線圖中能正確反映二人血液中胰島素濃度變化的是
 

(3)從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往不足,而血糖濃度
 

(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是
 

A、提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力
B、促進肝糖原的分解
C、促進糖原的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類型
D、抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪
(5)健康人當(dāng)血糖濃度偏低時,可通過胰島分泌的
 
和腎上腺髓質(zhì)分泌的
 
,使血糖濃度升高.
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:正常人的血糖濃度總是維持在一個穩(wěn)定的水平上,這是因為胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的代謝.糖尿病患者由于胰島素分泌不足,使血糖含量在一較高水平.
解答: 解:(1)圖示中,口服葡萄糖后,A的血糖含量在短暫升高后即恢復(fù)正常,而B的血糖濃度一直保持較高濃度,可見A為正常人,B為糖尿病患者.
(2)正常人口服葡萄糖后,由于血糖濃度上升,機體通過調(diào)節(jié)機制,促使胰島素分泌增多,當(dāng)血糖降至正常水平后,胰島素也會恢復(fù)到正常水平而不會消失;糖尿病患者胰島素分泌不足,胰島素水平會低于正常人的水平,故選丙.
(3)糖尿病患者的胰島素分泌量往往不足,使各種組織細胞對血糖的攝取、利用和儲存降低,而會使血糖濃度過高,經(jīng)久不降.
(4)胰島素的生理功能是促進各種組織細胞對血糖的攝取、利用和儲存,促進糖原的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類型.
(5)健康人當(dāng)血糖濃度偏低時,血糖濃度會刺激胰島A細胞,使其釋放胰高血糖素;另一方面,它還會刺激下丘腦,使下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)激胰島A細胞,使其釋放胰高血糖素和調(diào)節(jié)腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素
故答案為:
(1)B.
(2)丙.
(3)不足   過高,經(jīng)久不降.
(4)A C.
(5)胰高血糖素  腎上腺素.
點評:本題考查了血糖平衡的調(diào)節(jié),重點應(yīng)掌握胰島素的生理作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--現(xiàn)代生物科技專題】
某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、Bam HI三種限制酶切割位點,同時還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉索基因.利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖所示,請回答下列問題.

(l)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時,應(yīng)選用
 
兩種限制酶對
 
進行切割,然后進行連接,以保證重組DNA序列的唯一性.
(2)為篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,應(yīng)在培養(yǎng)基中加
 
,理由是
 

(3)將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細胞培育成完整的植株需要用
 
技術(shù),即通過
 
 
兩個主要過程最終形成完整植株,此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅灰身(A)對黑身(a)為顯性,有眼(B)對無眼(b)為顯性,控制有眼、無眼的基因位于常染色體上.
(1)二倍體動物缺失一條染色體稱為單體.果蠅中的Ⅳ號染色體只缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代.現(xiàn)有一群正常染色體的有眼(純合子、雜合子混在一起)和無眼果蠅,選取一部分果蠅受精卵,經(jīng)處理、培養(yǎng),篩選出了多只Ⅳ號染色體單體有眼果蠅.
①欲探究無眼基因是否位于Ⅳ號染色體上,應(yīng)設(shè)計的交配方案為:
 

②若無眼基因位于Ⅳ號染色體上,Ⅳ號染色體單體有眼果蠅減數(shù)分裂中偶然出現(xiàn)了一個BB型配子,最可能的原因是
 

(2)若無眼基因位于Ⅳ號染色體上,為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,選取一對表現(xiàn)型為灰身有眼的正常染色體的雄果蠅和黑身無眼的正常染色體的雌果蠅進行雜交試驗,F(xiàn)1代雌、雄果蠅中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型:灰身有眼、黑身有眼、灰身無眼、黑身無眼.
①如果F1代四種表現(xiàn)型比例為1:1:1:1,則基因A、a可能位于
 
染色體上;讓F1代中灰身有眼果蠅相互交配,在F2代的所有灰身果蠅中純合子所占的比例為
 

②如果F1代四種表現(xiàn)型中,親本類型偏多,重組類型偏少,則F1代同時出現(xiàn)上述四種表現(xiàn)型的原因最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)“基因工程”方面的問題
番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬.但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種.操作流程如圖.請據(jù)圖回答.
(1)抗多聚半乳糖醛酸酶基因在該實驗中是作為
 
基因.圖中通過過程①形成重組DNA,需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和
 
.限制性內(nèi)切酶I的識別序列和切點是-G’GATCC-,請畫出農(nóng)桿菌質(zhì)粒被限制酶I切割所形成的DNA片段末端堿基序列
 

(2)在篩選出含重組DNA的土壤農(nóng)桿菌時通常依據(jù)質(zhì)粒上的
 
的表達.
(3)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時的
 
過程,最終使番茄獲得抗軟化的性狀.
(4)為促使圖中培養(yǎng)②過程的順利完成,通常需要在培養(yǎng)基中加入的調(diào)節(jié)物質(zhì)是
 
,比例為
 
;要快速繁殖轉(zhuǎn)基因抗軟化番茄植株,目前常用的生物學(xué)技術(shù)是
 
,這種技術(shù)可保留番茄植株抗軟化、保鮮時間長的優(yōu)良性狀,其原因是
 

(5)為防止轉(zhuǎn)基因番茄通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染,可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)氲椒阎参锛毎?div id="5zppzpp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(結(jié)構(gòu))中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

豇豆能抵抗多種害蟲的根本原因是體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因).科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后,卻發(fā)現(xiàn)效果不佳,主要原因是CpTI蛋白質(zhì)的積累量不足.經(jīng)過在體外對CpTI基因進行了修飾后,CpTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高.修飾和表達過程如圖所示.請根據(jù)以上材料,回答下列問題:
(1)CpTI基因是該基因工程中的
 
基因.“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列的基本單位是四種脫氧核苷酸,在①過程中,首先要用
 
切開,暴露出黏性末端,再用
 
連接.
(2)在該基因工程中,供體細胞和受體細胞分別是
 
 

(3)檢測修飾后的CpTI基因是否表達的最好方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),請據(jù)圖回答:
(1)圖中的興奮傳導(dǎo)方向是
 
(以編號作答).
(2)圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,其中錯誤的是
 
處(填箭頭旁字母),該如何改正?
 

(3)圖中表示神經(jīng)元之間的突觸有
 
個.
(4)當(dāng)④受到刺激而②損傷時,
 
(能、不能)產(chǎn)生感覺.
(5)②中興奮處的膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下四幅坐標(biāo)圖象是有關(guān)生物的生理過程的描述,下列對這四幅圖象的敘述,不正確的是(  )
A、
圖中若白天長期處于B點的光照強度下,植株無法正常生長
B、
圖中A曲線可表示人體胃蛋白酶,其中a點時酶的空間結(jié)構(gòu)已遭到破壞
C、
圖中B曲線可表示人體在不同外界溫度下的耗氧量,則a點時人體內(nèi)甲狀腺激素較b點時分泌量增加
D、
圖中A點時酵母菌細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體對禽流感的免疫過程的說法正確的是( 。
A、人體可通過效應(yīng) B 細胞和效應(yīng) T 細胞產(chǎn)生抗體抵抗禽流感病毒
B、體液免疫通過抗體對禽流感病毒起防御作用
C、抗體既能作用于細胞外的禽流感病毒,也能作用于細胞內(nèi)的禽流感病毒
D、效應(yīng) T 細胞能通過釋放淋巴因子攻擊靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

2008年10月8日,日本下村修、美國沙爾菲和錢永健因在發(fā)現(xiàn)綠色熒光蛋白(GFP)等研究方面做出突出貢獻,獲得2008年度諾貝爾化學(xué)獎.GFP在紫外光的照射下會發(fā)出綠色熒光.依據(jù)GFP的特性,該蛋白在生物工程中的應(yīng)用價值是( 。
A、作為標(biāo)記基因,研究基因的表達
B、作為標(biāo)簽蛋白,研究細胞的轉(zhuǎn)移
C、注入肌肉細胞,繁殖發(fā)光小白鼠
D、標(biāo)記噬菌體外殼,示蹤DNA路徑

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同步練習(xí)冊答案