分析 單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞;誘導(dǎo)B細胞和骨髓瘤細胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞;進行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞;進行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
解答 解:(1)制備單克隆抗體的過程涉及到動物細胞融合和動物細胞培養(yǎng)兩個過程.
(2)①根據(jù)題意可知,在培養(yǎng)基中添加氨基嘌呤后,可以阻斷DNA復(fù)制的主要途徑,又因為骨髓瘤細胞的DNA合成沒有輔助途徑,因此在此培養(yǎng)基中選擇生存下來的細胞只有融合后的雜交瘤細胞,因為只有雜交細胞才能進行輔助途徑進行DNA復(fù)制并分裂增殖.
②雜交瘤細胞的特點是能無限增殖并分泌特異性抗體.
③培養(yǎng)雜交瘤細胞的條件包括:無菌無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、溫度和pH、氣體環(huán)境(或95%的空氣和5%二氧化碳)
故答案為:
(1)動物細胞培養(yǎng) 動物細胞融合
(2)①氨基嘌呤
②能無限增殖并分泌特異性抗體
③無菌無毒 氣體環(huán)境(或95%的空氣和5%二氧化碳)
點評 本題考查的知識點是單克隆抗體的制備、胚胎移植,要求考生能夠識記識記單克隆抗體制備的流程以及雜交瘤細胞的特點、胚胎移植的生理基礎(chǔ)等知識,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中3為核仁,在細胞中數(shù)目不確定 | |
B. | 圖中2為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可實現(xiàn)細胞內(nèi)外的物質(zhì)交換,還可實現(xiàn)信息交流 | |
C. | 圖中4為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開 | |
D. | 圖中1為染色質(zhì),與染色體是同種物質(zhì)在不同時期的兩種存在狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因的獲取 | B. | 基因表達載體的構(gòu)建 | ||
C. | 目的基因的檢測和鑒定 | D. | 將目的基因?qū)胧荏w細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白胨可為大腸桿菌的生長提供氮源和維生素等營養(yǎng) | |
B. | 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基需經(jīng)高壓蒸汽滅菌后調(diào)節(jié)pH | |
C. | 倒平板操作中,待平板冷卻凝固后將平板倒過來放置 | |
D. | 大腸桿菌純化培養(yǎng)可以采用平板劃線法或稀釋涂布平板法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時,先加CuSO4溶液,振蕩后再加NaOH溶液 | |
B. | 在“質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實驗中,洋蔥鱗片葉細胞一直保持活性 | |
C. | 用健那綠染液給人的口腔上皮細胞染色,若線粒體被染上色則說明該細胞已死亡 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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