A、生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群中有利變異的保存和積累 |
B、各種變異為生物進(jìn)化提供原材料,同時也決定生物進(jìn)化的方向 |
C、地理隔離是新物種形成的必要條件 |
D、個體的基因在個體死亡后消失,種群通過繁殖而保留基因庫 |
科目:高中生物 來源: 題型:
種子發(fā)芽 | 頂端優(yōu)勢 | 果實生長 | 器官脫落 | |
生長素 | / | + | + | - |
赤霉素 | + | + | + | - |
細(xì)胞分裂素 | + | - | + | - |
脫落酸 | - | / | / | + |
乙烯 | / | / | - | + |
A、生長素對植物的生長具有兩重性 |
B、在器官脫落方面,脫落酸和乙烯起協(xié)同作用 |
C、同一種激素在植物生長發(fā)育的不同階段引起的生理效應(yīng)不相同 |
D、生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素對果實的生長起協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水綿、念珠藻的光合作用都在葉綠體中完成 |
B、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
C、唾液淀粉酶的加工、包裝和分泌是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完成的 |
D、肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
C、線粒體 |
D、葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)運過程中相關(guān)蛋白質(zhì)的合成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
B、參與蛋白質(zhì)合成與加工的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不含磷酸基 |
C、這項成果可能為治療某些免疫系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等疾病提供理論支持 |
D、酵母菌和人類體內(nèi)的囊泡輸運以及細(xì)胞膜融合機制遵循相同的基本原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少 |
B、多細(xì)胞生物中細(xì)胞的衰老與機體的衰老總是同步進(jìn)行的 |
C、在個體發(fā)育過程中,細(xì)胞凋亡僅發(fā)生于成熟個體體內(nèi) |
D、癌細(xì)胞表面糖蛋白減少,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中ATP產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)有2和5 |
B、無氧呼吸產(chǎn)生的CO2分子,進(jìn)入葉綠體終被利用,穿越的磷脂分子層數(shù)為4層 |
C、1與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素 |
D、3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙酮酸氧化分解釋放的能量少量儲存在ATP中 |
B、丙酮酸一酒精的階段只能釋放少量能量 |
C、催化丙酮酸氧化分解的酶只分布在線粒體基質(zhì)中 |
D、丙酮酸徹底氧化分解的產(chǎn)物是CO2、水、ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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