A、雜交育種 | B、多倍體育種 |
C、誘變育種 | D、單倍體育種 |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中只有一對(duì)同源染色體 |
B、甲圖位于乙圖的DE段 |
C、等位基因的分離發(fā)生于乙圖的BC段 |
D、乙圖B→C細(xì)胞中染色體數(shù)不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、感受器產(chǎn)生感覺 |
B、興奮只向效應(yīng)器方向傳導(dǎo) |
C、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致 |
D、刺激后,效應(yīng)器發(fā)生反射活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、直立生長(zhǎng) |
B、向右彎曲生長(zhǎng) |
C、向左彎曲生長(zhǎng) |
D、不生長(zhǎng)不彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、平衡鼓膜兩側(cè)的壓力 |
B、將聲波轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng) |
C、把振動(dòng)傳送到內(nèi)耳 |
D、擴(kuò)大振動(dòng)幅度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板 |
B、重鉻酸鉀溶液 |
C、放大鏡 |
D、雙縮脲試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子 |
B、色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素 |
C、生長(zhǎng)素只分布在植物的幼嫩器官 |
D、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落的物種組成 |
B、群落的種間關(guān)系 |
C、群落的垂直結(jié)構(gòu) |
D、群落的水平結(jié)構(gòu) |
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