關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A.同一種酶可存在于同種生物的不同活細(xì)胞中

B.高溫使酶失去活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

D.酶只有在細(xì)胞內(nèi)才能起作用

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：呼吸酶可存在于同一個(gè)體的不同細(xì)胞中，因?yàn)橹灰腔罴?xì)胞就要進(jìn)行呼吸作用，需要呼吸酶；A正確。高溫因破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)而使酶失去活性；B正確。酶作用的機(jī)理是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率；C正確。在適宜的條件下，酶在細(xì)胞外也可起作用，例如消化道中存在的消化酶；D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查知識(shí)的識(shí)記及理解應(yīng)用能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（2013新課標(biāo)II卷）6.關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（     ）

A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的畫畫能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是  (　 　)

A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中  

B．低溫能降低酶分子運(yùn)動(dòng)而降低其活性

C．酶能為反應(yīng)物提供活化能從而促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆四川省攀枝花市高三第一次統(tǒng)一檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 同一種酶可存在于分化程度不同的細(xì)胞中

B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度   

D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆河北省高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（    ）

A．溶酶體本身不能合成和分泌多種酸性水解酶

B．激素都是通過影響細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

C．同一個(gè)體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含酶的種類有差異，數(shù)量不同

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年高三上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)單元驗(yàn)收生物試卷（3）（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度

D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案