陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜。如將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間,連續(xù)光譜中就會(huì)出現(xiàn)一些黑色條帶,這些條帶應(yīng)位于
A. 綠光區(qū)
B. 紅光區(qū)和綠光區(qū)
C. 藍(lán)紫光區(qū)和綠光區(qū)
D. 紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)過(guò)程①和②表明,將S型細(xì)菌的________和________與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),其后代為_(kāi)_______型細(xì)菌。
(2)過(guò)程③表明,將S型細(xì)菌的________與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),_______型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成_______型細(xì)菌。
(3)實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)如圖分析下列關(guān)于染色體交叉互換與染色體易位的敘述中,不正確的
A.圖甲是交叉互換,圖乙是染色體易位
B.交叉互換發(fā)生于同源染色體之間,染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間
C.交叉互換屬于基因重組,染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D.交叉互換與染色體易位在顯微鏡下都觀察不到
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行壓片的目的是
A.使細(xì)胞分散開(kāi) B.使細(xì)胞破裂
C.使細(xì)胞排列整齊 D.使細(xì)胞緊貼蓋玻片
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.用酵母菌來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌
B.依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式
C.溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用來(lái)檢驗(yàn)CO2
D.檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在保持細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖所示,若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,則該蘿卜條的質(zhì)量將
A. 不變 B. 增大 C. 減小 D. 先增后減
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)經(jīng)徹底水解后的產(chǎn)物不全是葡萄糖的是
A. 蔗糖 B. 淀粉 C. 纖維素 D. 糖原
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種甲蟲(chóng)通過(guò)分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分,可推測(cè)這種甲蟲(chóng) ( )
A.與落葉樹(shù)之間為捕食關(guān)系
B.屬于次級(jí)消費(fèi)者
C.對(duì)落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用
D.在能量金字塔中位于底部
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南信陽(yáng)第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
古詩(shī):“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”;“種豆南山下,草盛豆苗稀”;“近水樓臺(tái)先得月,向陽(yáng)花木旱逢春”分別體現(xiàn)了生物學(xué)含意是
A.群落演替 種間競(jìng)爭(zhēng) 植物向光性
B.群落演替 互利共生 植物相光性
C.群落演替 互利共生 根向水性
D.中間競(jìng)爭(zhēng) 群落演替 植物向光性
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