A、能運動,對刺激有感覺 |
B、運動障礙,對刺激有感覺 |
C、能運動,對刺激無感覺 |
D、運動障礙,對刺激無感覺 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該酶的最適溫度是37℃ |
B、隨著pH的升高,酶的活性先降低后增大 |
C、隨著溫度的升高,酶的最適pH不變 |
D、隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是外排 |
B、若刺激A點,圖中電流計B將偏轉(zhuǎn)2次 |
C、若抑制該細胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導 |
D、若①中含有一致病基因,則該致病基因來自其祖母的幾率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞周期時長為14小時 |
B、染色體數(shù)量倍增發(fā)生在①段 |
C、②段可以看到圓柱狀或桿狀的染色體 |
D、基因突變最可能發(fā)生于③段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與細胞內(nèi)某些代謝反應(yīng) |
B、提供核糖體附著的支架 |
C、提供細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/span> |
D、擴展細胞內(nèi)膜面積,有利于酶的附著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
黑色短毛 | 黑色長毛 | 白色短毛 | 白色長毛 | |
雌(F2) | 52 | 19 | 16 | 6 |
雄(F2) | 49 | 14 | 15 | 5 |
A、控制這兩對性狀的基因位于1對常染色體 | ||
B、F1中雌配子與雄配子數(shù)目之比為1:1 | ||
C、F2中與親本表現(xiàn)型不相同的個體接近
| ||
D、四種表現(xiàn)型的個體中都有雜合體 |
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