17．在觀察水綿細(xì)胞時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡后，視野、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是（　　）
A．變大、變少、變亮B．變小、變少、變暗C．變小、變多、變亮D．變大、變多、變暗

分析 用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，放大倍數(shù)越小，物象越小，視野中的細(xì)胞數(shù)目越多，視野越亮；放大倍數(shù)越小大，物象越大，視野中的細(xì)胞數(shù)目越少，視野越暗．

解答 解：觀察水綿細(xì)胞時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像變大、視野變小、視野中細(xì)胞數(shù)目變少，視野亮度變暗．
故選：B．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并通過比較識記相關(guān)知識的能力及應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行推理、判斷的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲表示某綠色植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其 中a〜f代表氣體；圖乙是在晴朗的夏天將該植物栽培在密閉玻璃溫室中一晝 夜，用紅外線測量儀測得室內(nèi)CO2濃度與時(shí)間的關(guān)系曲線．請分析回答：

（1）圖甲a物質(zhì)在線粒體基質(zhì)（部位）產(chǎn)生；b代表的物質(zhì)進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后，首先在線粒體內(nèi)膜部位與[H] 結(jié)合．
（2）圖乙F點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是 葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜，光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是D、I；-晝夜后植物體內(nèi)有機(jī)物含量變化是增加（增加/減少/不變）．
（3）圖乙G-H段玻璃鐘內(nèi)C02減少速率放緩，主要原因是圖甲中的箭頭C（填字母）受阻導(dǎo)致光合速率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（A-D為器官或細(xì)胞，①-④為激素）．結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）人體的體溫感覺中樞位于大腦皮層，興奮在傳入神經(jīng)上以電信號（神經(jīng)沖動/局部電流）形式傳到．
（2）圖示中A 通過控制運(yùn)動來調(diào)節(jié)體溫過程屬于條件（填“條件”或“非條件”）．
（3）某甲亢病人因激素③分泌過多，對缺氧的敏感性將提高，因此正常人體內(nèi)當(dāng)激素③增多時(shí)，會通過反饋調(diào)節(jié)機(jī)制使下丘腦分泌的①促甲狀腺腺激素激素 減少，從而維持機(jī)體正常的生命活動．
（4）激素④的最主要靶器官（細(xì)胞）是肝臟（細(xì)胞）．
（5）經(jīng)機(jī)體調(diào)節(jié)，寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境中散熱更多（填“多”或“少”），此時(shí)正常人體內(nèi)酶的活性將不變（填“下降”或“增強(qiáng)件”或“不變”）．
（6）研究表明，長期饑寒交迫的人，體內(nèi)T細(xì)胞的數(shù)量及對抗原識別的靈敏度均降低，細(xì)胞、體液或特異性免疫能力降低，極易患�。畵�(jù)此提醒高三同學(xué)，勿盲目節(jié)食，天冷需風(fēng)度，更需溫度．
（7）綜上，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個(gè)個(gè)體，請分析回答以下問題．
（1）該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因稱為種群的基因庫，經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因，是在突變過程中產(chǎn)生的等位基因，通過有性生殖中的基因重組而產(chǎn)生的，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，其來源包括基因突變、基因重組和染色體變異．它們都能為生物進(jìn)化提供原材料，但不能決定生物進(jìn)化的方向．
（2）假定該種群中每個(gè)基因的突變率都是10-5，那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是2×106．
（3）隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，請問A的基因頻率為65%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)，下列解釋，正確的是（　�。�
A．未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片
B．實(shí)驗(yàn)中加入碳酸鈣是為了研磨更加充分
C．提取液呈綠色是由于只含有葉綠素a和葉綠素b
D．胡蘿卜素位于濾紙最前方，是因?yàn)槠湓趯游鲆褐械娜芙舛茸罡?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，以下相關(guān)選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．f表示感受器，即感覺神經(jīng)未峭；a表示效應(yīng)器，即運(yùn)動神經(jīng)末梢
B．興奮在g中的信號號轉(zhuǎn)變是“電信號→化學(xué)信號→電信號”
C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上，使下一個(gè)神經(jīng)元興奮
D．一個(gè)完整的反射弧至少應(yīng)包含傳入神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元兩種神經(jīng)元

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．試驗(yàn)田中某棉花在在適宜的光照和溫度下生長，如圖是此棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中Ⅰ、Ⅱ表示場所，①～④表示生理過程，A～F表示物質(zhì)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞
B．圖中I、Ⅱ分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C．物質(zhì)B為丙酮酸，物質(zhì)E為O2
D．若圖中①③過程均產(chǎn)生1mol物質(zhì)C，則②過程消耗了$\frac{2}{3}$mol葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命活動過程中ATP、ADP的說法不正確的是

A．細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

B．ATP是高能化合物，其分子中有三個(gè)高能磷酸鍵

C．細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解時(shí)總是伴隨有ATP的合成

D．細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省上高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用試劑的說法正確的是

A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用

B．用吡羅紅染料處理細(xì)胞可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布

C．用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細(xì)胞，顯微鏡下可見染成紅色的顆粒

D．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

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