（2015秋•長(zhǎng)春校級(jí)期末）在探究影響酶的實(shí)驗(yàn)中，不屬于影響過(guò)氧化氫活性的因素是（ ）

A．高溫 B．試管的大小 C．強(qiáng)酸 D．強(qiáng)堿

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）人的體液是指圖中標(biāo)號(hào)ABDE而內(nèi)環(huán)境不包括其中的標(biāo)號(hào)E部分．
（2）組織細(xì)胞中的二氧化碳是如何從組織細(xì)胞到達(dá)毛細(xì)血管的？（用圖中的標(biāo)號(hào)表示）E→A→D．
（3）組織細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化、循環(huán)等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織細(xì)胞；而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過(guò)循環(huán)、呼吸、泌尿等系統(tǒng)才能排出體外．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖中甲、乙兩個(gè)體的一對(duì)同源染色體中各有一條發(fā)生變異（字母表示基因）．下列敘述正確的是（　�。�
A．個(gè)體甲的變異對(duì)表型無(wú)影響
B．個(gè)體乙染色體沒(méi)有基因缺失，表型無(wú)異常
C．個(gè)體甲自交的后代，性狀分離比為3：1
D．個(gè)體乙細(xì)胞減數(shù)分裂形成的四分體異常

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來(lái)比土豆甜．為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30min后測(cè)定還原糖的含量．結(jié)果如圖：
（1）由圖中曲線可知，60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高，原因是還原糖是酶促反應(yīng)的產(chǎn)物，60℃是相關(guān)酶的最適溫度條件．
（2）與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是土豆不含淀粉酶．
（3）為了確定土豆中不含還原糖的原因，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)原理：
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；
②還原糖與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀．
備選材料與用具：
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹紅染液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取A、B兩支試管，在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL，B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2mL．60℃水浴保溫5min．
第二步：向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液．水浴保溫5min．
第三步：將等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻后，向A、B試管內(nèi)各加入2mL．然后，水浴加熱2min．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A試管內(nèi)液體為藍(lán)色，B試管內(nèi)有磚紅色沉淀
（4）食用土豆時(shí)，消化分解成的葡萄糖，被小腸上皮細(xì)胞吸收，該吸收過(guò)程需要載體蛋白和能量（ATP）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林省長(zhǎng)春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•嘉興期末）制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的正確步驟是（ ）

A．解離→漂洗→染色→制片

B．染色→漂洗→解離→制片

C．漂洗→解離→染色→制片

D．解離→染色→漂洗→制片

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林省長(zhǎng)春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)春校級(jí)期末）在有氧呼吸過(guò)程中，氧的作用是（ ）

A．與葡萄糖中的碳結(jié)合生成二氧化碳

B．與H+和電子結(jié)合生成水

C．參與酶的催化作用

D．氧化葡萄糖形成丙酮酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林省長(zhǎng)春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•肇慶模擬）在真核細(xì)胞中，細(xì)胞核的主要功能是（ ）

A．分解有機(jī)物，釋放能量 B．遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心

C．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 D．維持滲透壓，保持細(xì)胞形態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•龍巖期末）關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．既可在原核細(xì)胞中進(jìn)行，也可在真核細(xì)胞中進(jìn)行

B．既可在有光條件下進(jìn)行，也可在無(wú)光條件下進(jìn)行

C．既可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

D．既可在有氧條件下進(jìn)行，也可在無(wú)氧條件下進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省七臺(tái)河市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•鹽城一模）科學(xué)家通過(guò)對(duì)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的研究，獲得如圖所示的囊泡膜與靶膜的融合過(guò)程，圖中的物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的 系統(tǒng)

（2）由圖可知，只有當(dāng)囊泡上的 與靶膜上的相應(yīng)受體（T﹣SNARE蛋白）結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，由此說(shuō)明這樣的膜融合過(guò)程具有 性，且需要GTP提供 ．

（3）漿細(xì)胞在分泌抗體的過(guò)程中，與囊泡運(yùn)輸直接有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是 ．

（4）下列人體細(xì)胞可發(fā)生圖示過(guò)程的是 （填序號(hào)）．

①紅細(xì)胞 ②造血干細(xì)胞 ③胰島細(xì)胞 ④唾液腺細(xì)胞．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案