分析 1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成的,細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體,而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內(nèi)環(huán)境.
2、分析題圖:圖示是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意,其中A為組織液,是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境;B為淋巴,是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境;C為血細(xì)胞(紅細(xì)胞);D為血漿,是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境;E是細(xì)胞內(nèi)液.
解答 解:(1)人的體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成的,題圖中A~E各結(jié)構(gòu)中,A組織液、B淋巴、D血漿、E是胞內(nèi)液均屬于體液,而體液中的E細(xì)胞內(nèi)液是細(xì)胞內(nèi)的液體、不屬于內(nèi)環(huán)境.
(2)組織細(xì)胞中產(chǎn)生的二氧化碳需經(jīng)組織液后穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入毛細(xì)血管,再經(jīng)血漿運(yùn)至肺部被排出,所以題圖組織細(xì)胞中的二氧化碳從組織細(xì)胞到達(dá)毛細(xì)血管的路徑為E細(xì)胞內(nèi)液→A組織液→D血漿.
(3)組織細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化系統(tǒng)的消化吸收,再經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處才能被利用,所需的氧氣需通過(guò)呼吸系統(tǒng)的氣體交換和循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸才能到達(dá)組織細(xì)胞;而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到呼吸系統(tǒng)(二氧化碳和少量水分)和泌尿系統(tǒng)(水分和尿素等)等處才能被排出體外.
故答案為:
(1)ABDE E
(2)E→A→D
(3)消化 循環(huán) 循環(huán) 呼吸 泌尿
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,考查內(nèi)環(huán)境的組成和穩(wěn)態(tài)的知識(shí),考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的概念和組成,明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液,能準(zhǔn)確判斷圖中各體液的名稱是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 炎熱時(shí)皮膚毛細(xì)血管舒張 | |
B. | 飲水不足時(shí),抗利尿激素的分泌會(huì)增加 | |
C. | 火災(zāi)過(guò)后,森林中種群密度先降后升 | |
D. | 湖泊受污染后,魚體死亡進(jìn)一步加重污染 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落 | |
B. | 用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體的無(wú)子番茄 | |
C. | 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存 | |
D. | 光照等環(huán)境因子的變化會(huì)引起植物激素合成等的變化,進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林省長(zhǎng)春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•鹽城模擬)關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖
B.細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增加
C.細(xì)胞衰老意味著生物個(gè)體的死亡
D.細(xì)胞凋亡就是細(xì)胞壞死
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因包括氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及其空間結(jié)構(gòu) | |
B. | 蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng) | |
C. | 分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | |
D. | 抗體、激素、受體和酶都是蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)興奮到達(dá)突觸小體時(shí),突觸前膜釋放GABA,該過(guò)程依賴于突觸前膜的流動(dòng)性 | |
B. | 突觸前膜釋放GABA的過(guò)程說(shuō)明,某些小分子物質(zhì)可以通過(guò)胞吐方式分泌出細(xì)胞 | |
C. | GABA受體實(shí)際上也是橫跨突觸后膜的Cl-通道,能與GABA特異性結(jié)合 | |
D. | GABA與受體結(jié)合后,會(huì)導(dǎo)致Cl-內(nèi)流,使突觸后膜的電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林省長(zhǎng)春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長(zhǎng)春校級(jí)期末)在探究影響酶的實(shí)驗(yàn)中,不屬于影響過(guò)氧化氫活性的因素是( )
A.高溫 B.試管的大小 C.強(qiáng)酸 D.強(qiáng)堿
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com