17.生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下:
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A是丙酮酸,其產(chǎn)生的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)反應(yīng)①②③④中,必須在無(wú)氧條件下進(jìn)行的是③④,可在酵母菌細(xì)胞中進(jìn)行的是①②③.
(3)人劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致腿發(fā)酸是因?yàn)檫M(jìn)行了圖中①④過(guò)程;而蘋果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中①③過(guò)程.
(4)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為1:3.

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:①是有氧呼吸的第一階段,此階段有氧呼吸和無(wú)氧呼吸相同,②是有氧呼吸的二、三階段,③是產(chǎn)酒精的無(wú)氧呼吸,④是產(chǎn)乳酸的無(wú)氧呼吸,A是丙酮酸.
2、人的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸.
3、細(xì)胞有氧呼吸的反應(yīng)式是:細(xì)胞有氧呼吸的反應(yīng)式是:C6H12O6+6O2+6H2O6$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,
無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量;C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.

解答 解:(1)在細(xì)胞呼吸的第一階段中,葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸(A)和[H],其發(fā)生的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)反應(yīng)①②③④中,有氧呼吸的二三兩個(gè)階段(②)必須在有氧條件下進(jìn)行,③④則必須在無(wú)氧條件下進(jìn)行;而酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸,也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,因此可在酵母菌細(xì)胞中進(jìn)行的是①②③.
(3)人劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致腿發(fā)酸是因?yàn)檫M(jìn)行了圖中①④過(guò)程;蘋果儲(chǔ)存久了,會(huì)聞到酒味,是因?yàn)樘O果細(xì)胞進(jìn)行了酒精發(fā)酵包括:①無(wú)氧呼吸的第一階段,③酒精發(fā)酵的第二階段.
(4)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,都是6mol,根據(jù)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式可知,有氧呼吸消耗的葡萄糖量為1mol,而無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量為3mol,所以有氧呼吸和無(wú)氧呼吸所消耗的葡萄糖之比為1:3.
故答案為:
(1)丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 
(2)③④、①②③
(3)①④①③
(4)1:3

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了呼吸作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),考生要能夠識(shí)記細(xì)胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場(chǎng)所;能夠識(shí)記不同細(xì)胞呼吸作用的方式,并能夠利用呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.細(xì)胞核由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成,下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.核膜是單層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C.核仁與某種DNA的合成以及線粒體的形成有關(guān)
D.核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.果蠅的X、Y染色體有同源區(qū)段(圖中Ⅰ區(qū)段)和非同源區(qū)段(圖中Ⅱ區(qū)段).有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示,下列對(duì)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是( 。
雜交組合一P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全部剛毛
雜交組合二P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):截毛(♂)=1:1
雜交組合三P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1:1
A.X、Y染色體同源區(qū)段基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異
B.X、Y染色體同源區(qū)段的基因在減數(shù)分裂中也會(huì)發(fā)生交叉互換從而發(fā)生基因重組
C.通過(guò)雜交組合二,可以推測(cè)控制該性狀的基因一定位于X、Y染色體的同源區(qū)段
D.通過(guò)雜交組合三,可以推測(cè)控制該性狀的基因可能位于X、Y染色體的同源區(qū)段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)記錄回答問(wèn)題:用電子顯微鏡觀察A、B、C三種細(xì)胞,觀察到了a~e五種結(jié)構(gòu).結(jié)構(gòu)a、b、c都由兩層膜構(gòu)成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒(méi)有孔;d與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān);e呈囊狀并由片層結(jié)構(gòu)重疊而成.現(xiàn)將觀察的結(jié)果整理列表如下(“+”存在;“-”不存在).
試樣/結(jié)構(gòu)abcde
A-----
B+++-+
C++-++
(1)試樣A、B、C分別是菠菜葉、大腸桿菌和鼠的肝臟中的一種,結(jié)構(gòu)a~e分別是線粒體、細(xì)胞核、葉綠體、中心體和高爾基體中的一種.試問(wèn):
①試樣A、B、C各是什么?A是大腸桿菌,B是菠菜葉,C是鼠的肝臟.
②結(jié)構(gòu)a~e各是什么?a是細(xì)胞核,b是線粒體,c是葉綠體,d是中心體,e是高爾基體.
(2)細(xì)胞中不具有結(jié)構(gòu)a的生物是什么生物?原核生物.
(3)若將試樣B在低溫下進(jìn)行離心,分離出結(jié)構(gòu)a、b、c的形狀完全保持不變,那么能利用O2的結(jié)構(gòu)是b;能產(chǎn)生能量的結(jié)構(gòu)是b和c;DNA含量最多的是a.

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12.如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.a的種類約有20種,b的種類有8種
B.A是蛋白質(zhì)
C.少數(shù)B可起催化作用
D.A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.地球上最早生命形式、最基本生命系統(tǒng)、菌落所屬結(jié)構(gòu)層次依次是( 。
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9.下列關(guān)于生物多樣性的敘述中,不正確的是( 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一條由10個(gè)氨基酸分子經(jīng)脫水縮合而成的肽鏈中含有氨基和羧基的最小數(shù)目( )

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