【題目】如圖所示,圖乙細(xì)胞是將圖甲細(xì)胞放置于一定濃度的蔗糖溶液中的結(jié)果,圖丙是將另外一種植物的細(xì)胞依次浸于蒸餾水、物質(zhì)的量濃度為03 mol/L的蔗糖溶液和1mol/L的硝酸鉀溶液中,原生質(zhì)的體積隨時(shí)間變化的曲線圖,請據(jù)圖回答:

1)圖丙的A、B、C三曲線中,表示細(xì)胞在蒸餾水、03 mol/L的蔗糖溶液、1mol/L的硝酸鉀溶液的分別是__________;

2)圖乙細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時(shí),⑧處充滿了__________

3)圖甲細(xì)胞中,全透性的結(jié)構(gòu)是__________ (填編號)。圖乙細(xì)胞中原生質(zhì)層由__________構(gòu)成(填編號);

4)出現(xiàn)bc段的原因是:_________。

【答案】ACB 蔗糖溶液 硝酸根離子與鉀離子能進(jìn)入細(xì)胞,使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原

【解析】

根據(jù)題意可知,該題主要考察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,由于植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,所以植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生滲透作用吸水和失水。當(dāng)細(xì)胞處于較大濃度的溶液中時(shí),細(xì)胞會(huì)滲透失水從而出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象,若外界溶液的溶質(zhì)分子可以被細(xì)胞吸收,則會(huì)發(fā)生自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,若外界溶液的濃度較小,細(xì)胞會(huì)發(fā)生滲透吸水,原生質(zhì)層的體積會(huì)變大。

1)細(xì)胞置于蒸餾水中,會(huì)發(fā)生滲透作用吸水,原生質(zhì)層的體積會(huì)變大,對應(yīng)曲線A,03 mol/L的蔗糖溶液會(huì)讓細(xì)胞進(jìn)行滲透作用失水,同時(shí)蔗糖分子無法進(jìn)入細(xì)胞,因此細(xì)胞的原生質(zhì)層體積會(huì)減小,但不會(huì)自動(dòng)復(fù)原,對應(yīng)曲線C,1mol/L的硝酸鉀溶液比細(xì)胞液的濃度大,會(huì)使細(xì)胞發(fā)生失水原生質(zhì)層的體積減小,但硝酸鉀可以進(jìn)入細(xì)胞使得外界溶液的濃度逐漸下降,低于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞自動(dòng)復(fù)原,對應(yīng)曲線B;

(2)⑧處位于細(xì)胞壁以內(nèi),細(xì)胞膜以外,因此判定為外界的蔗糖溶液;

(3)細(xì)胞壁具有全透性,所以具有全透性的結(jié)構(gòu)為②;原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜中間夾得細(xì)胞質(zhì)組成的,因此對應(yīng)圖中;

4bc段反應(yīng)細(xì)胞的自動(dòng)復(fù)原,產(chǎn)生的原因是硝酸根離子與鉀離子能進(jìn)入細(xì)胞,使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)存在著許多種類的信息分子,下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖。下列說法正確的是(  )

A. 信息分子A~E中不屬于激素的是A、E

B. 信息分子B和C都是由垂體合成分泌的

C. 成年人體內(nèi)信息分子D過少時(shí)表現(xiàn)為精神興奮

D. 信息分子E、溶菌酶及抗體等免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞中某對同源染色體不正常分離的情況,如果一個(gè)類型A的卵細(xì)胞成功的與一個(gè)正常的精子結(jié)合,則后代可能會(huì)患哪種遺傳病

A. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥

B. 苯丙酮尿癥

C. 21三體綜合征

D. 血友病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一長度為3 000堿基對(bp)的線性DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后,進(jìn)行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開。用酶H單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖1;用酶B單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖2;用酶H和酶B同時(shí)酶切,結(jié)果如圖3。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是(  )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列四種化合物的圖示,有關(guān)敘述正確的是

A.組成人體的蛋白質(zhì)中,化合物乙的R基的種類都有20

B.組成丙化合物的五碳糖是脫氧核糖,T中含有N元素

C.1分子化合物丁可分解成1分子葡萄糖和1分子果糖,則丁具有還原性

D.圖甲所示結(jié)構(gòu)中共有5種堿基、4種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)晚分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)違反了對照原則,應(yīng)另外設(shè)置對照組

B.蔗糖溶液濃度越高,越能更快地觀察到質(zhì)壁分離與復(fù)原的現(xiàn)象

C.本實(shí)驗(yàn)主要觀察原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的位置關(guān)系等

D.該實(shí)驗(yàn)也可用人的口腔上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞中含有的四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A、B、C、D四種物質(zhì)中,組成元素相同的是____,與ATP組成元素相同的是 ___________ 。

(2)E、F、G、H四種物質(zhì)中,屬于染色體主要成分的是____。核糖體不是遺傳物質(zhì)的 載體,原因是____。

(3)E在結(jié)構(gòu)上具有多樣性,直接原因包括組成EA____等方面不同,以及E ___千變?nèi)f化。

(4)H含有的能量要比等質(zhì)量的G多,原因是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭 表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為_______________。

(2)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性________________,因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng)__________________________________________________________________________。

(3)圖乙中 A、B、C、D 合稱為_____________,碳在其內(nèi)以____________的形式進(jìn)行流動(dòng)。

(4)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”、“螳螂捕蟬,黃雀在后”、“飛蛾撲火”分別體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________________、_______________________________功能。

(5)在利用天敵控制植物害蟲與噴施農(nóng)藥相比,其優(yōu)點(diǎn)是:______________________________

(6)假如北極狐的食物 1/2 來自雷鳥,1/8 來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為 10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為 20%,如果一定時(shí)期內(nèi),北極狐種群增加的重量為 80 克,那么直接消耗雷鳥為________克,消耗植物總質(zhì)量為__________克。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是在不同光照強(qiáng)度下測得的桑樹與大豆間作(兩種隔行種植)和大豆單作(單獨(dú)種植)時(shí)大豆的凈光合速率。假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.單作、間作時(shí)大豆植株的呼吸速率相同

B.光照強(qiáng)度為a時(shí),影響大豆植株間作和單作光合速率的主要因素均為光強(qiáng)

C.光照強(qiáng)度為b時(shí),大豆植株單作固定CO2的速率約為24μmol·m-2.s-1

D.大豆植株開始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作

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