【題目】某男孩患有21三體綜合征，其原因是與卵細(xì)胞融合的精子中21號(hào)染色體是一對(duì)，請(qǐng)分析下列與精子形成相關(guān)的原因是( )

A. 初級(jí)精母細(xì)胞中21號(hào)同源染色體沒有分離

B. 次級(jí)精母細(xì)胞中21號(hào)染色體著絲點(diǎn)不分裂

C. 次級(jí)精母細(xì)胞中21號(hào)同源染色體沒有聯(lián)會(huì)

D. 精原細(xì)胞中21號(hào)染色體沒有復(fù)制

【答案】A

【解析】根據(jù)題干信息“其原因是與卵細(xì)胞融合的精子中21號(hào)染色體是一對(duì)”可知，該男孩患21三體綜合征的原因是父親形成的精子中多了一條21號(hào)染色體，造成該結(jié)果的原因可能是初級(jí)精母細(xì)胞中21號(hào)同源染色體未分離，也可能是次級(jí)精母細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂后姐妹染色單體未分離，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)、記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（bdnf）關(guān)系圖解（部分）。據(jù)圖回答下列問題。

（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是 ，該物質(zhì)通過 方式進(jìn)入突觸間隙。

（2）運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過程，a過程是指bdnf基因的 。

（3）b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí)，該處膜內(nèi)電位的變化為 。

（4）據(jù)圖可知，bdnf具有 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗bdnf的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量變化是 。

（5）圖中c是突觸蛋白，它在大腦海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實(shí)驗(yàn)表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，而大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測(cè)，長期記憶可能與 的建立有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.結(jié)合水主要作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的底物
B.自由水在代謝旺盛的細(xì)胞中含量較高
C.細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在
D.血液中Ca2+含量過低易引起肌肉抽搐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信使RNA中核苷酸的順序是由下列哪項(xiàng)決定的

A．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中的核苷酸的排列序列

B．蛋白質(zhì)分子中的氨基酸的排列序列

C．核糖體RNA中核苷酸的排列序列

D．DNA分子中的脫氧核苷酸的排列序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問題:

（1）圖中①是_____________,①是_____________,③是_____________。

（2）丙氨酸的密碼子是_____________。

（3）若圖中④含60個(gè)組成單位，則③中至少含_____________個(gè)堿基。

（4）該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的_____________過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯溶解

B. 等培養(yǎng)基冷卻50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板

C. 待平板冷卻凝固5～10 分鐘后將平板倒過來放置

D. 操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示魯南山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與各級(jí)消費(fèi)者之間的種間關(guān)系，圖乙為圖甲生物的能量流動(dòng)金字塔，圖丙為該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖甲中的A突然驟減，一段時(shí)間后，D的數(shù)量將 ；若B與D可以根據(jù)對(duì)方留下的氣味去獵捕或躲避，說明信息傳遞還能夠 。

（2）若圖乙中的“W”代表能量值，則表示 ，表示 ；形成圖乙“塔形”的原因是

。

（3）若圖丙所示的生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行基本的物質(zhì)循環(huán)，至少需要的生物成分是 。

（4）圖丙中，若①表示某生理過程，則應(yīng)該是 ；若①～⑤表示含碳物質(zhì)的量，則可用數(shù)字表達(dá)式 來解釋“溫室效應(yīng)”的原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)表明胰島素導(dǎo)致的低血糖能使體內(nèi)的生長激素、促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的含量上升，其調(diào)節(jié)過程如下圖所示。

（1）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速 葡萄糖，從而降低血糖水平。與胰島素作用相互拮抗的激素是 。

（2）皮質(zhì)醇的含量升高會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，從而使皮質(zhì)醇的含量保持相對(duì)穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為 調(diào)節(jié)。若切除腎上腺會(huì)導(dǎo)致促腎上腺皮質(zhì)激素的含量 （填“升高”或“降低”）。

（3）胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)中，通過測(cè)定生長激素、促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的濃度，能判斷垂體或腎上腺是否受損。若生長激素的濃度幾乎沒有變化，說明 受損；若 ，則說明垂體正常，而腎上腺受損。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞既含有同源染色體，又含染色單體的是

①減數(shù)第一次分裂后期 ②減數(shù)第二次分裂后期 ③有絲分裂后期 ④有絲分裂中期 ⑤減數(shù)第一次分裂中期 ⑥減數(shù)第二次分裂中期

A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑤ D．②③⑥

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