A. | 干細(xì)胞能產(chǎn)生不同種類的新細(xì)胞,一般不含有干細(xì)胞 | |
B. | 一般來說,分化了的細(xì)胞會(huì)一直保持分化后的狀態(tài),直到死亡 | |
C. | 細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮形成染色體 | |
D. | 在成熟的生物體中,被病原體感染的細(xì)胞的清除,與細(xì)胞凋亡無關(guān) |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
解答 解:A、動(dòng)物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞,這些細(xì)胞就是干細(xì)胞,通過分裂可實(shí)現(xiàn)自我增殖,通過分化可產(chǎn)生不同種類的細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化是一種持久性的變化,具有不可逆性,B正確;
C、衰老的細(xì)胞染色質(zhì)收縮但沒有形成染色體,染色體是在細(xì)胞分裂過程中由染色質(zhì)高度螺旋化而形成,C錯(cuò)誤;
D、在成熟的生物體中,被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡,是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川彭州中學(xué)高二上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題
人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是
A.HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
B.免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C.淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等
D.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性 | |
B. | 外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性 | |
C. | 紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值 | |
D. | 從野生植物中提取的青蒿素可在臨床中治療瘧疾屬于生物多樣性的潛在價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水體富營養(yǎng)化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡 | |
B. | 圖中浮游動(dòng)物捕食10kg藻類將至少增重1kg | |
C. | 圖中浮游動(dòng)物、底棲動(dòng)物和魚類都可作為第二營養(yǎng)級(jí) | |
D. | 可通過選擇性地控制藻類競(jìng)爭者和捕食者的數(shù)量來治理水體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種群10月份的出生率可能為零 | |
B. | 天敵的遷入可影響該種群的年齡組成 | |
C. | 該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化 | |
D. | 用性引誘劑大量誘殺該種群雄性個(gè)體的防治方法為化學(xué)防治法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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