A. | 達爾文的胚芽鞘實驗證明植物向光生長與某種物質有關 | |
B. | 植物的向光生長只是因為在單側光照射下,生長素在背光側分布較多而向光側分布較少 | |
C. | 植物激素是由植物體內特定器官產生,并發(fā)揮調節(jié)作用的微量有機物 | |
D. | 基因的表達決定植物激素的合成.植物激素也能影響基因的表達 |
分析 生長素的研究從1880年英國達爾文→1910年丹麥的鮑森•詹森→1914年匈牙利拜爾→1928年荷蘭溫特→1931年從人尿中分離出吲哚乙酸→直到1946年科學家才從高等植物中分離出該物質.
解答 解:A、達爾文根據(jù)實驗提出,單側光照射使胚芽鞘的尖端產生某種物質,這種物質傳遞到下部的伸長區(qū)時,會造成背光面比向光面生長快,因而出現(xiàn)向光性彎曲,A正確;
B、植物的向光生長不只是因為在單側光照射下,生長素在背光側分布較多而向光側分布較少,還因為生長素傳遞到下部的伸長區(qū)時,會造成背光面比向光面生長快,因而出現(xiàn)向光性彎曲,B錯誤;
C、植物激素沒有一定器官產生,而是一定部位產生的、能發(fā)揮調節(jié)作用的微量有機物,C錯誤;
D、基因的表達決定酶的合成,影響植物激素的合成.不能說決定激素的合成,因為基因決定蛋白質的合成,而不是所有的植物激素都是蛋白質,植物激素也能影響基因的表達,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了植物激素的發(fā)現(xiàn)、作用機理、植物激素的產生及作用,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜功能的復雜性取決于脂質的種類和數(shù)量 | |
B. | 細胞膜的結構模型為“流動鑲嵌模型” | |
C. | 細胞膜的結構特點為“具有一定的流動性” | |
D. | 細胞膜是“選擇透過性膜” |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{2}$ | D. | 1 $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化 | B. | 探究酵母菌細胞呼吸的方式 | ||
C. | 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 | D. | 探究植物細胞的吸水和失水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
黃毛尾彎曲 | 黃毛尾正常 | 灰毛尾彎曲 | 灰毛尾正常 | |
雌鼠 | $\frac{6}{16}$ | 0 | $\frac{2}{16}$ | 0 |
雄鼠 | $\frac{3}{16}$ | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老的細胞可作為抗原,被免疫系統(tǒng)監(jiān)控并清除 | |
B. | 成體干細胞分裂時DNA進行半保留復制,同源染色體分離 | |
C. | 成體干細胞仍保留有分裂和分化的能力 | |
D. | 根據(jù)該假說可推測生物體內的成體干細胞的數(shù)量能保持相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•石家莊校級期中)某一個自由交配的足夠大的種群中,等位基因A對a完全顯性,但A純合致死,種群中顯性個體占總數(shù)的36%,則( )
A.該種群中隱性基因的頻率小于顯性基因的頻率
B.該種群繁殖一代后,基因頻率不變
C.該種群隨著繁殖代數(shù)的增加,A的頻率逐漸增大
D.若該種群個體自交,則后代基因頻率將發(fā)生改變,說明該種群進化了
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