【題目】雞霍亂病原菌易致雞死亡,1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對(duì)雞群進(jìn)行注射,意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活.再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴(kuò)大雞的注射范圍,結(jié)果僅有部分雞存活.進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),存活雞均接受過第一次注射.下列分析正確的是( )
A.第一次注射時(shí),所用的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗體
B.第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生了抗性變異
C.第二次注射后,存活雞體內(nèi)相應(yīng)記憶細(xì)胞參與了免疫反應(yīng)
D.第二次注射后,死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應(yīng)
【答案】C
【解析】
試題分析:根據(jù)題意分析,1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對(duì)雞群進(jìn)行注射,意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活,說明“久置的雞霍亂病原菌”致病性較低,雞發(fā)生免疫反應(yīng),產(chǎn)生了記憶細(xì)胞和抗體;再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴(kuò)大雞的注射范圍,結(jié)果僅有部分雞存活,且存活的雞接受過第一次注射,說明第一次注射時(shí)產(chǎn)生了記憶細(xì)胞,第二次產(chǎn)生了更強(qiáng)的免疫反應(yīng),可以對(duì)付較強(qiáng)的致病菌,而沒有注射過的雞不能對(duì)付較強(qiáng)的致病菌.
解:A、第一次注射時(shí),所用的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗原,A錯(cuò)誤;
B、第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生了記憶細(xì)胞和抗體,B錯(cuò)誤;
CD、第二次注射后,存活雞體內(nèi)相應(yīng)記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成漿細(xì)胞,從而產(chǎn)生了大量的抗體,參與特異性免疫,C正確、D錯(cuò)誤.
故選:C.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述,正確的是( )
A.一個(gè)蛋白質(zhì)分子徹底水解后就能得到20種氨基酸
B.不同細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等有機(jī)物不同,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能就不同
C.蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與各自的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)
D.淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后,得到的產(chǎn)物都不同
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力,該能力的基礎(chǔ)是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】給正常鼠靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,鼠體內(nèi)發(fā)生一定變化,一段時(shí)間后恢復(fù)正常.注射后短時(shí)間內(nèi)不會(huì)發(fā)生的變化是( )
A. 血漿滲透壓迅速升高 B. 胰島素分泌增多
C. 肝糖原減少 D. 紅細(xì)胞失水增多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)元素和化合物的說法正確的是( )
A. 組成核糖的化學(xué)元素和組成核苷酸的化學(xué)元素完全相同
B. 肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
C. 雞蛋清中加入食鹽會(huì)出現(xiàn)白色的絮狀物,這是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變引起的
D. 分子量最小的氨基酸是甘氨酸
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【題目】依靠生態(tài)系統(tǒng)的自身調(diào)節(jié)能力,輔以有效的人為手段,將已經(jīng)被破壞的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)為健康狀態(tài)的過程稱為生態(tài)恢復(fù).該過程中( )
A.發(fā)生了初生演替 B.能量的輸入大于散失
C.抵抗力穩(wěn)定性保持不變 D.恢復(fù)為原來的物種組成
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【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( )
A. 染色時(shí)先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液
B. 該實(shí)驗(yàn)的步驟是:制片﹣水解﹣染色﹣沖洗﹣觀察
C. 酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死并固定細(xì)胞
D. 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子
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【題目】體液是動(dòng)物及人體內(nèi)含有的液體,它包括( )
①細(xì)胞內(nèi)液 ②血漿 ③淋巴 ④組織液 ⑤消化液.
A.①③⑤ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
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