A. | 飼喂添加甲狀腺激素的飼料,可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙 | |
B. | 激素與靶細胞結合并發(fā)揮作用后可以繼續(xù)作用 | |
C. | 甲狀腺激素分泌不足的哺乳動物,其耗氧量會增加 | |
D. | 長期服用性激素以提高成績的運動員,其體內的促性腺激素水平較正常人高一些 |
分析 1、動物激素:在高等動物和人體內,激素是由身體的某些部分(一些特殊的細胞、組織)專門制造并直接分泌到組織間隙液和血液中去的一些特殊的化學物質,是體內起信息傳遞作用的化學物質之一,它們可以經(jīng)血液循環(huán)或局部擴散達到另一類細胞,調節(jié)后者的生理功能(代謝、生長、發(fā)育及繁殖)或維持內環(huán)境的相對恒定.
2、甲狀腺激素具有促進新陳代謝,促進動物生長發(fā)育和提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能.
解答 解:A、甲狀腺激素具有促進動物生長發(fā)育的功能,飼喂添加甲狀腺激素的飼料,可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙,A正確;
B、激素與靶細胞結合并發(fā)揮作用后,被相關酶分解,失去活性,B錯誤;
C、甲狀腺激素能促進新陳代謝,甲狀腺激素分泌不足的哺乳動物,其耗氧量會由于代謝降低而減少,C錯誤;
D、服用性激素以提高成績的運動員,其體內的促性腺激素會由于反饋調節(jié)而使含量較正常人低一些,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查激素、甲狀腺激素、性激素的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 卵細胞:R:r=1:1 | B. | 卵細胞:R:r=3:1 | C. | 精子:R:r=3:1 | D. | 精子:R:r=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因A能控制顯性性狀,a能控制隱性性狀 | |
B. | 兩者的堿基排列順序不同 | |
C. | 在減數(shù)分裂時基因A與基因a分離 | |
D. | A對a起顯性作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色時先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅染液 | |
B. | 將涂片用質量分數(shù)為8%的鹽酸處理后,直接用染色劑染色 | |
C. | 觀察時應選擇染色均勻,色澤淺的區(qū)域 | |
D. | 利用紫色的洋蔥鱗片葉表皮細胞做實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二下學期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的某種突變體因動作電位異常而發(fā)生驚厥。下圖表示兩種果蠅的動作電位。據(jù)圖分析,突變體果蠅神經(jīng)細胞膜異常的是
A.鉀離子通道和恢復靜息電位的過程 B.鈉離子通道和產(chǎn)生動作電位的過程
C.鈉離子通道和恢復靜息電位的過程 D.鉀離子通道和產(chǎn)生動作電位的過程
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