如圖表示某哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命活動,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)用光學(xué)顯微鏡觀察圖c細(xì)胞中的染色體,需先用
 
染色.若要鑒定染色體的主要成分,用到的試劑是
 

(2)該生物細(xì)胞中最多含有
 
條染色體,在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是
 
 
細(xì)胞(填字母).
(3)等位基因的分離發(fā)生在
 
(填字母)細(xì)胞中,h細(xì)胞的名稱是
 

(4)e細(xì)胞和f細(xì)胞功能不同的根本原因是
 

(5)若圖中細(xì)胞的基因型是AaXBXb,在減數(shù)第一次分裂過程中性染色體沒有分離,減數(shù)第二次分裂正常,則此細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型可能是
 
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),細(xì)胞的分化
專題:
分析:分析題圖:圖示為細(xì)胞的部分生命活動示意圖,其中a→b和d表示有絲分裂;b→c表示有絲分裂過程,c處于有絲分裂后期;d→e和f表示細(xì)胞分化過程;a→h表示減數(shù)分裂過程,其中g(shù)處于減數(shù)第一次分裂后期;h處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答: 解:(1)染色體易被龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料染成深色;染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA,其中蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),甲基綠使DNA呈綠色.
(2)c細(xì)胞中所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,也是該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多的時期,因此該生物細(xì)胞中最多含有8條染色體;圖中可在顯微鏡下觀察到染色體的是c、g和h細(xì)胞,其中c和g細(xì)胞含有同源染色體.
(3)等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖乙中的g細(xì)胞中;根據(jù)g細(xì)胞可知該動物為雌性動物,h細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,再結(jié)合g細(xì)胞中染色體組合可知,h細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞.
(4)圖乙中e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(5)若圖中細(xì)胞的基因型是AaXBXb,在減數(shù)第一次分裂過程中性染色體沒有分離,則形成的次級卵母細(xì)胞的基因型為AAXBXBXbXb或aa或aaXBXBXbXb或AA,因此產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型可能是AXBXb或a或aXBXb或A.
故答案為:
(1)龍膽紫    雙縮脲試劑、甲基綠染液
(2)8   c、g
(3)g    次級卵母細(xì)胞 
(4)基因選擇性表達(dá)
(5)AXBXb或a或aXBXb或A
點(diǎn)評:本題結(jié)合部分生命活動示意圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(  )
A、小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳可能含有18O
B、用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在核糖體處檢測不到放射性
C、要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌
D、用15N標(biāo)記某精原細(xì)胞的全部DNA,放入含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細(xì)胞中50%帶有放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

一馬突然得病,并全身抽搐,獸醫(yī)除對癥下藥外還要注射( 。
A、食鹽水B、葡萄糖溶液
C、葡萄糖酸鈣溶液D、青霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯誤的是( 。
A、動植物個體都是有細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成的有機(jī)體
B、是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
C、它揭示了動植物細(xì)胞的多樣性
D、它揭示了動植物的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中有幾項(xiàng)正確( 。
①藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都含有葉綠體,都能進(jìn)行光合合作用;
②最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核;
③細(xì)菌和真菌都有細(xì)胞壁、染色體和核糖體;
④原核生物的細(xì)胞中的DNA分子不和蛋白質(zhì)結(jié)合.
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長素對植物的生長發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用.對此,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用生長素類似物2,4一D設(shè)計了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)配制不同濃度的2,4一D溶液共6組;
(2)選取生理狀況相同的月季枝條,均分7組,將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4一D溶液中,10分鐘后取出,進(jìn)行無土栽培;
(3)一段時間后取出,統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值,其結(jié)果如下表所示
組別1234567
2,4一D濃度(mol/l)清水10-1510-1310-1110-910-710-5
生根平均值2.03.89.420.39.11.30
(1)該小組研究的課題是
 

(2)設(shè)置清水組的目的是
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析:第4組月季插條生根最多,其原因是
 
;第七組月季插條沒有生根.其原因是
 

(4)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(填:能或不能)得出促進(jìn)月季枝條扦插生根的2,4一D最適濃度在10-11mol/l的結(jié)論.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法,錯誤的是( 。
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA              ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA              ④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA   ⑥噬菌體病毒的遺傳物質(zhì)是DNA.
A、②④⑤B、②③④
C、②④⑥D、①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),黔東南小香羊GDF9基因發(fā)生堿基對改變,導(dǎo)致所編碼蛋白質(zhì)中一個氨基酸的替換,下列各項(xiàng)中一定會改變的是( 。
A、GDF9的基因頻率
B、GDF9在染色體上的位置
C、所編碼蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)目
D、rRNA的堿基排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系.請分析說明:

(1)①表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
;⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 

(2)圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是
 
及A結(jié)構(gòu)中的
 

(3)當(dāng)激素增多時,③和④都將減少,這種作用叫做
 

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