（2015秋•邯鄲校級月考）圖示某種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^程圖解，請分析回答：

（1）圖示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> 判斷的依據(jù) ．

（2）細(xì)胞膜的功能特性是 ，生物膜的 模型為大多數(shù)人所接受．

（3）如果該細(xì)胞是人體的肝細(xì)胞，則O2、K+、葡萄糖三者中，不可能是④物質(zhì)的是 ．

（4）物質(zhì)出入細(xì)胞還有哪兩種方式？ ．

（5）生物細(xì)胞對離子的吸收具有 性，原因是與 有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分步驟示意圖，對此實驗的有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．本實驗所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的

B．本實驗選用噬菌體作實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA

C．實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性

D．在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S，說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA不是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在甜菜的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生CO2的場所是（ ）

A．線粒體

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．葉綠體

D．線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)環(huán)境中血糖的調(diào)節(jié)示意圖，下列說法中正確的是（ ）

A．Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞

B．Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

C．Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖原的分解

D．圖中的結(jié)構(gòu)a還可分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)無機(jī)鹽平衡

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人由于外傷大出血，并導(dǎo)致脫水，但病人無口渴現(xiàn)象，尿量也有增無減，這種情況的治療方法除了作外傷處理、輸血外，還應(yīng)（ ）

A．向患者滴注質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液

B．向患者輸入生理鹽水

C．向患者輸入5%葡萄糖溶液和生理鹽水

D．向患者輸入經(jīng)嚴(yán)格消毒后的純凈水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃梅縣校級月考）下列相關(guān)實驗操作過程的描述中不正確的是（ ）

A．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：制片→水解→染色→沖洗裝片→觀察

B．脂肪的鑒定：取材→切片→制片（染色→去浮色）→觀察

C．蛋白質(zhì)的鑒定：向試管內(nèi)注入豆?jié){稀釋液→加雙縮脲試劑A液→搖勻→加雙縮脲試劑B液→觀察

D．體驗制備細(xì)胞膜的方法：制片→觀察→滴蒸餾水→吸水紙吸引→觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃梅縣校級月考）如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析錯誤的是（ ）

①A中肯定含有C、H、O、N、S等元素 ②組成人體的B約有20種，過程①稱為脫水縮合

③環(huán)形多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 ④蛋白質(zhì)的多樣性是生物多樣性的根本原因

⑤過程①的場所是由蛋白質(zhì)和RNA組成．

A．①②④ B．①③④ C．①④ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆上海閔行高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：?????

圖為人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)生理活動的敘述正確的是………（ ）

A．結(jié)構(gòu)A收縮時，測得的動脈血壓為收縮壓

B．結(jié)構(gòu)C舒張時，測得的動脈血壓為舒張壓

C．腎上腺素有助于提高結(jié)構(gòu)B的收縮強(qiáng)度

D．副交感神經(jīng)興奮導(dǎo)致心跳加快，血壓增高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)度高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

c-myc蛋白調(diào)控細(xì)胞的增殖和分化。c-myc蛋白在正常細(xì)胞中很不穩(wěn)定，合成后很快就被降解，而在癌細(xì)胞中穩(wěn)定性顯著提高。研究者用分化誘導(dǎo)劑（PA）處理某種癌細(xì)胞，并檢測c-myc基因的表達(dá)情況，結(jié)果如下圖。以下相關(guān)敘述不正確的是

A．c-myc蛋白能抑制細(xì)胞的分化

B．c-myc基因表達(dá)增強(qiáng)抑制細(xì)胞癌變

C．PA誘導(dǎo)劑可以抑制癌細(xì)胞的增殖

D．可用單抗檢測c-myc基因的表達(dá)

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