（2015秋•黃梅縣校級月考）下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作過程的描述中不正確的是（ ）

A．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：制片→水解→染色→沖洗裝片→觀察

B．脂肪的鑒定：取材→切片→制片（染色→去浮色）→觀察

C．蛋白質(zhì)的鑒定：向試管內(nèi)注入豆?jié){稀釋液→加雙縮脲試劑A液→搖勻→加雙縮脲試劑B液→觀察

D．體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法：制片→觀察→滴蒸餾水→吸水紙吸引→觀察

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某哺乳動物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A．a(chǎn)、b、c基因是非等位基因，但不能自由組合

B．在減數(shù)分裂四分體時(shí)期的交叉互換，可發(fā)生在a、b之間

C．Ⅰ、Ⅱ片段的骨架是脫氧核糖核苷酸

D．基因是4種堿基對的隨機(jī)排列

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種生物中，生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是（ ）

A．草履蟲 B．念珠藻 C．水綿 D．酵母菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中表示人體皮下的組織，b、c、d表示細(xì)胞外液。下面羅列的諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是

①c周圍的管壁破損 ②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足 ③淋巴管阻塞 ④花粉等過敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加 ⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失

A．只有①②③ B．只有②③④

C．只有①③⑤ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•邯鄲校級月考）圖示某種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^程圖解，請分析回答：

（1）圖示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> 判斷的依據(jù) ．

（2）細(xì)胞膜的功能特性是 ，生物膜的 模型為大多數(shù)人所接受．

（3）如果該細(xì)胞是人體的肝細(xì)胞，則O2、K+、葡萄糖三者中，不可能是④物質(zhì)的是 ．

（4）物質(zhì)出入細(xì)胞還有哪兩種方式？ ．

（5）生物細(xì)胞對離子的吸收具有 性，原因是與 有關(guān)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•原平市校級期末）核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，下列關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較，敘述正確的是（ ）

A．在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同

B．構(gòu)成的五碳糖不同

C．核苷酸之間的連接方式不同

D．構(gòu)成的堿基相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•金華期末）與質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料及外界溶液有關(guān)的正確敘述分別是（ ）

①實(shí)驗(yàn)材料必須是成熟的植物活組織細(xì)胞

②細(xì)胞液最好有顏色，便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度

③細(xì)胞液必須有顏色，否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)

④外界溶液的濃度應(yīng)適中，不能過低或過高

⑤外界溶液必須對細(xì)胞無毒害

⑥外界溶液的濃度無特殊要求，任何濃度均可以．

A．①②；④⑤ B．①③；④⑤ C．①②；⑤⑥ D．①③；⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆上海閔行高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：?????

圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是…（ ）

A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈不同狀態(tài)

B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所

C．③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D．蛋白質(zhì)可由核孔進(jìn)入細(xì)胞核，而mRNA正好相反

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科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺高三上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是關(guān)于植物光合作陽和細(xì)胞呼吸的問題。請分析回答下列問題：

（1）將某植物種子在水中浸泡，然后按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)X液面位置與 Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)的液面變化情況，實(shí)驗(yàn)前浸泡種子的目的是讓種子細(xì)胞增加 水，使其

代謝增強(qiáng)：裝置中X液面逐漸上升到哦原因是 ；實(shí)驗(yàn)5至7小時(shí)之間，種子細(xì)胞的呼吸方式有 ；為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由裝置中種子的生理活動引起的，需設(shè)置另一個(gè)相同裝置，該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放 的同種種子外，其他條件相同。

間

（h）

（cm）

間

（h）

（cm）

0

5．0

5

14．5

1

7．0

6

15．5

2

9．0

7

15．8

3

11．0

8

15．8

4

13．0

9

15．8

（2）研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響，下列是在溫度適宜恒定、CO2濃度為0．03%的條件下測得的相關(guān)曲線。得到該曲線的實(shí)驗(yàn)中，給植株光照時(shí)間共有 h，其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有 （用字母回答），EF段的限制因素最可能為 。當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為 時(shí)，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。

（3）土壤中鎂含量減少會導(dǎo)致作物產(chǎn)童下降，原因是 ，從而使光合作用減弱。

（4）為了延長作物生長后期葉片的壽命，可向葉面噴灑的植物激素是 。

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