17．某生物實(shí)驗(yàn)小組，為了探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置：把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放人A、B、C三個(gè)完全相同的玻璃罩內(nèi)（如圖所示）．其中每個(gè)裝置中培養(yǎng)皿中溶液是同一物質(zhì)且體積相等，每個(gè)裝置都是密封的，請(qǐng)回答下面的問題：

（1）CO2在光合作用的暗反應(yīng)階段參加反應(yīng)，該階段主要包括CO2的固定和C3的還原兩個(gè)過程．
（2）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，培養(yǎng)皿中的溶液應(yīng)該是NaHCO3（ NaOH/NaHCO3），其作用是維持裝置中CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定．
（3）為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)外，還應(yīng)該控制光照、溫度等無關(guān)變量保持一致．
（4）利用該植物研究CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑，這一途徑稱為卡爾文循環(huán)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是用14C標(biāo)記的14CO2供該植物進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測其放射性．

分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等．據(jù)圖分析：圖中實(shí)驗(yàn)是探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響，自變量是二氧化碳濃度，因變量為光合作用強(qiáng)度，圖中培養(yǎng)皿中的液體應(yīng)該為碳酸氫鈉溶液．據(jù)此分析作答．

解答 解：（1）二氧化碳主要參與光合作用的暗反應(yīng)階段．暗反應(yīng)主要包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個(gè)過程．
（2）據(jù)圖分析，圖中實(shí)驗(yàn)是探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響，自變量是二氧化碳濃度，因變量為光合作用強(qiáng)度，圖中培養(yǎng)皿中的液體應(yīng)該為碳酸氫鈉溶液．其作用是維持裝置中CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定，使密閉容器內(nèi)的氣壓變化僅由光合作用釋放的氧氣引起．
（3）該實(shí)驗(yàn)自變量是二氧化碳濃度，因變量為光合作用強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的無關(guān)變量主要有光照、溫度等且無關(guān)變量保持一致．
（4）CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑稱為卡爾文循環(huán)．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是用14C標(biāo)記的14CO2供該植物進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測其放射性．
故答案為：
（1）暗反應(yīng)   CO2的固定  C3的還原
（2）NaHCO3    維持裝置中CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定
（3）光照、溫度等無關(guān)變量保持一致
（4）卡爾文循環(huán) 用14C標(biāo)記的14CO2供該植物進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測其放射性

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查影響光合作用的因素的相關(guān)知識(shí)及實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下面為某科研小組進(jìn)行菊花的植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的流程圖解．
植物組織$\stackrel{a}{→}$形成愈傷組織$\stackrel{→}$長出叢芽$\stackrel{c}{→}$生根$\stackrelnldusph{→}$種苗
請(qǐng)回答：
植物組織a 形成愈傷組織b 長出叢芽c 生根d 種芽
（1）一般選擇未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝（或生長旺盛的嫩枝）作為外植體．本實(shí)驗(yàn)配制培養(yǎng)基一般需首先配制各種母液，接種前培養(yǎng)基應(yīng)經(jīng)滅菌處理．
（2）脫分化主要發(fā)生在過程a（用字母表示），再分化主要發(fā)生在bc過程（用字母表
示）．從植物組織到種苗形成的過程說明細(xì)胞具有全能性．
（3）若在培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)愈傷組織只分裂而不分化出芽和根，則可能原因有：①細(xì)胞分裂素與生長
素的比例適中；②激素使用順序不當(dāng)，先使用了生長素．
（4）實(shí)驗(yàn)中常發(fā)現(xiàn)愈傷組織被真菌污染，為查找污染原因設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他
均相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示如圖：

據(jù)圖可初步判斷外植體消毒時(shí)間太短是造成污染的最主要原因．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某科研人員以絞股藍(lán)種子為實(shí)驗(yàn)材料，選擇黑暗與自然光照、15℃、20℃、25℃、30℃等不同條件進(jìn)行處理，測定了種子的發(fā)芽率、芽苗長度與干重等．請(qǐng)回答相關(guān)問題．
（1）該研究人員的研究課題是：探討光照、溫度對(duì)絞股藍(lán)種子萌發(fā)與生長的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：黑暗中的幼苗有黃化現(xiàn)象，干重明顯低于光照下的幼苗．黃化現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是：在黑暗中幼苗不能合成葉綠素（或合成葉綠素的基因不表達(dá)）；干重低的原因是：在黑暗中幼苗不能進(jìn)行光合作用，只能由子葉供應(yīng)能量及物質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：20～25℃時(shí)種子發(fā)芽率、苗長與干重等綜合指標(biāo)最高，30℃時(shí)種子無萌發(fā)和生長．這表明：20～25℃是該絞股藍(lán)種子萌發(fā)與生長的適宜溫度，30℃時(shí)不利于種子萌發(fā)和生長（或此溫度下相關(guān)酶的催化效率最高，最利于種子萌發(fā)和生長）．
（4）種子萌發(fā)過程包括一系列的生理變化，這些變化能在常溫條件下進(jìn)行是由于酶降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能（或酶的催化作用）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是江蘇某農(nóng)村因地制宜建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)園建設(shè)主要依據(jù)的生態(tài)工程原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理等（至少2個(gè)）．
（2）池塘養(yǎng)魚時(shí)，通常采用多魚種混合放養(yǎng)模式（上層為食浮游生物的鳙魚，中層為食草的草魚，下層為雜食性的鯽魚等）．從群落結(jié)構(gòu)分析，這種養(yǎng)殖模式的優(yōu)點(diǎn)是充分利用了生態(tài)系統(tǒng)的空間和食物資源．
（3）防治果樹蟲害時(shí)，常利用性引誘劑來誘捕害蟲或干擾交配，從而降低害蟲種群密度．這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息（信息類型）傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用．
（4）流入該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的總能量有稻麥?zhǔn)卟�、草莓、梨等生產(chǎn)者固定太陽能和人工輸入的能量，人工輸入的能量有種子、幼苗、雞苗、鴨苗、牛犢、電力、石油等（至少2項(xiàng)）等．該生態(tài)農(nóng)業(yè)園增加了“蠅蛆養(yǎng)殖、食用菌種植”等項(xiàng)目，其意義是實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用、減少了環(huán)境污染．
（5）根據(jù)圖示，在答題紙相應(yīng)位置用箭頭表示生態(tài)系統(tǒng)三類生物成分之間的能量流動(dòng)關(guān)系．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．石家莊栗城區(qū)的“玫瑰香”草莓享譽(yù)全國，為提高產(chǎn)量和質(zhì)量，科研人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：選取生長良好的草莓幼苗進(jìn)行照光和遮陰處理，并對(duì)兩種環(huán)境下幼苗的光合色素含量測定．
實(shí)驗(yàn)二：將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的草莓幼苗分別置于pH為a、b、c、d和e的培養(yǎng)液培養(yǎng)，其它條件適宜．培養(yǎng)一段時(shí)間后，測定草莓幼苗葉片光合速率、呼吸速率，結(jié)果如圖：
（1）實(shí)驗(yàn)一中所測定的吸收光能的色素除了葉綠素a、葉綠素b之外，還包括類胡卜素（胡蘿卜素和葉黃素），這些物質(zhì)分布在（葉綠體）類囊體的薄膜（或基粒、類囊體）（填具體結(jié)構(gòu)）．測定色素含量前，需要提取色素，提取的方法是：在剪碎的綠葉中加人SiO2，碳酸鈣（CaCO3）、無水乙醇（或丙酮）、后快速研磨，經(jīng)過濾獲得色素濾液．
（2）草莓光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH等與葉綠體基質(zhì)中的三碳化合物（C3）反應(yīng)生成（CH2O），該過程稱為三碳化合物（二氧化碳）的還原．
（3）培養(yǎng)草莓幼苗的過程中，隔天更換培養(yǎng)液，除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外，還能防止培養(yǎng)液的pH值改變，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．在替換下來的培養(yǎng)液中加入溴麝香草酚藍(lán)，溶液顏色將由藍(lán)變綠再變黃．
（4）若pH為a時(shí)，水稻幼苗要正常生長，每天適宜的光照時(shí)間不少于14小時(shí)（保留整數(shù)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．機(jī)場飛行跑道及場內(nèi)小路多是大片草地，有多種小型動(dòng)物棲息．如圖1是某機(jī)場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要
部分．請(qǐng)回答下列問題：

（1）此食物網(wǎng)中，小型猛禽分別處于第三、四、五營養(yǎng)級(jí)．
（2）機(jī)場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應(yīng)屬于條件反射．工作人員通過釋放訓(xùn)練過的
獵鷹來驅(qū)趕小鳥，則是生態(tài)系統(tǒng)中行為（選填“物理”或“化學(xué)”或“行為”）信息傳遞的應(yīng)用．
（3）為了進(jìn)一步驅(qū)鳥，某機(jī)場先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”，機(jī)場內(nèi)小鳥大為減少．以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化過程屬于次生演替．
（4）為了解機(jī)場內(nèi)蝸牛密度，三個(gè)調(diào)查人員各自隨機(jī)布設(shè)樣方如圖2所示（圖中陰影帶為水泥小路，其他處為草地），其中最合理的是①（填序號(hào)）．調(diào)查中某個(gè)樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如圖3，該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)記為6或7．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí)，首先將其放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開．再分別用超聲波、尿素處理線粒體內(nèi)膜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．研究發(fā)現(xiàn)含F(xiàn)0-F1顆粒的內(nèi)膜小泡能合成ATP，含F(xiàn)0顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP．下列說法不正確的是（　�。�
A．線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是滲透作用
B．該過程能體現(xiàn)線粒體膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，線粒體膜可參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
C．線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有水、ATP、核苷酸、氨基酸、葡萄糖等
D．線粒體內(nèi)膜上F1顆粒的功能可能是催化ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將一株綠色植物置于密閉錐形瓶中，如圖所示．在連續(xù)60分鐘監(jiān)測的過程中，前20分鐘以一定強(qiáng)度的光照持續(xù)照射植物一段時(shí)間，其余時(shí)間植物完全處于黑暗中．實(shí)驗(yàn)過程中其他外界條件保持不變，下列說法正確的是（　�。�
A．最初10min內(nèi)，瓶內(nèi)CO2濃度逐漸下降，說明植物的光合作用逐漸增強(qiáng)
B．20min后至實(shí)驗(yàn)結(jié)束，呼吸作用都是恒速的
C．第40～60min內(nèi)，瓶內(nèi)植物的光合作用速率與呼吸作用速率大致相等
D．有光照的時(shí)間段內(nèi)，植物實(shí)際的光合速率大于80ppm CO2/min

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖分別是雌、雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成示意圖，其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染色體，果蠅的紅眼（D）和白眼（d）是一對(duì)相對(duì)性狀，基因D、d僅位于X染色體上．請(qǐng)回答下列問題：

（1）據(jù)圖判斷，雌果蠅有2個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含有4條染色體，其中屬常染色體的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ（用圖中的染色體標(biāo)號(hào)作答）
（2）若只考慮基因D、d的遺傳，圖中雌果蠅基因型是XDXd，產(chǎn)生的配子基因型是XD、Xd，配子中有1個(gè)染色體組．
（3）果蠅的灰身（B）與黑身（b）是另一對(duì)相對(duì)性狀，且基因B、b位于Ⅱ號(hào)染色體上．現(xiàn)將純合灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交得到F1．
①若同時(shí)考慮體色與眼色的遺傳，則它們遵循自由組合定律．
②F1雌果蠅的基因型為BbXDXd，黑身白眼雄果蠅的基因型為bbXdY．寫出F1雌雄果蠅的基因型為BbXDXd、BbXdY．寫出F1雌雄果蠅的表現(xiàn)型為灰身紅眼、灰身白眼．

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