A. | 甲應(yīng)為是變溫動物,乙為恒溫動物 | |
B. | 甲、乙變化的原因都是溫度影響酶活性 | |
C. | 甲曲線表示的動物20℃代謝比10℃時(shí)強(qiáng) | |
D. | 乙曲線表示的動物在0℃時(shí)產(chǎn)熱和散熱保持平衡 |
分析 分析題圖:題圖表示兩種動物呼吸作用耗氧量隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系圖解,作為恒溫動物其體溫不隨環(huán)境溫度變化而變化,但在低溫環(huán)境中維持體溫相對穩(wěn)定,需增加產(chǎn)熱,代謝增強(qiáng),氧氣消耗量較多;變溫動物的體溫隨環(huán)境溫度降低而降低,酶活性減弱,代謝減慢,氧氣消耗量較少,由此判斷題圖中的甲是變溫動物,乙是恒溫動物.
解答 解:A、由以上分析知,題圖中的甲隨溫度的升高其耗氧量增加、為變溫動物,題圖中的乙隨溫度的升高其耗氧量減少、為恒溫動物,A正確;
B、題圖中的甲是變溫動物,其呼吸作用耗氧量隨環(huán)境溫度變化的原因是溫度影響酶活性,而乙是恒溫動物,其呼吸作用耗氧量隨環(huán)境溫度變化的原因是低溫和高溫下身體散熱不同、不是溫度影響酶的活性,B錯(cuò)誤;
C、由題圖知,甲曲線表示的動物20℃比10℃時(shí)氧氣消耗量高,說明強(qiáng)甲曲線表示的動物20℃代謝比10℃時(shí)強(qiáng),C正確;
D、由以上分析知,乙曲線表示的動物是恒溫動物,其體溫是相對恒定的,推知在0℃時(shí)該動物的產(chǎn)熱和散熱保持平衡,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題以圖形作為題干信息的載體,考查溫度影響動物的耗氧量的知識,考生通過分析呼吸作用耗氧量隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系圖解判斷出甲是變溫動物、乙是恒溫動物是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期 | |
B. | 若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→② | |
C. | 該細(xì)胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動 | |
D. | 該細(xì)胞圖①中有同源染色體的配對,圖③過程發(fā)生了基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 黃色 | 灰色 | 黑色 | ||
基因型 | Aa1 | Aa2 | a1a1 | a1a2 | a2a2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用產(chǎn)生的[H]來源于水的光解,有氧呼吸產(chǎn)生的[H]來源于葡萄糖和丙酮酸的分解及參與反應(yīng)的水 | |
B. | 光合作用的[H]在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上產(chǎn)生,有氧呼吸的[H]在線粒體中產(chǎn)生 | |
C. | 光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的[H]不同,前者是NADPH,后者主要是NADH | |
D. | 光合作用產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)還原三碳化合物,有氧呼吸產(chǎn)生的[H]用于與氧氣結(jié)合成水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該貧血癥基因和白化病基因在同一條染色體上呈線性排列 | |
B. | 該貧血癥在女性中較常見 | |
C. | 某女性攜帶者與正常男性婚配,其后代患病的概率為50% | |
D. | 某女性攜帶者與正常男性婚配,其后代獲得致病基因的概率為50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥表皮細(xì)胞 | B. | 人的口腔上皮細(xì)胞 | ||
C. | 青霉菌 | D. | 細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
假若某植物種群足夠大,可以隨機(jī)交配,沒有遷入和遷出,基因不產(chǎn)生突變?共』騌對感病基因r為完全顯性。現(xiàn)種群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常開花和結(jié)實(shí),而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占( )
A.1/9 B.1/16 C.4/81 D.1/8
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜的組成和結(jié)構(gòu)的相似性是細(xì)胞內(nèi)生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ) | |
B. | 與心肌細(xì)胞相比,漿細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度較快 | |
C. | 生物的性狀都是由染色體上的遺傳物質(zhì)控制的 | |
D. | 溶酶體中富含水解酶,能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器 |
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