【題目】成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時，可能出現(xiàn)

A. 體溫升高、耗氧量減少B. 體溫下降、耗氧量增加

C. 神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加D. 神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降

【答案】C

【解析】

甲狀腺激素能促進細胞物質氧化分解，提高新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，據(jù)此分析。

A. 甲狀腺激素分泌增加時，體溫升高、耗氧量增加，A錯誤；

B. 甲狀腺激素分泌增加時，體溫升高、耗氧量增加，B錯誤；

C. 甲狀腺激素分泌增加時，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高，耗氧量增加，C正確；

D. 甲狀腺激素分泌增加時，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高，耗氧量增加，體溫升高，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是水稻葉肉細胞中光合作用的部分過程示意圖，下表是在適宜溫度、光照強度條件下，研究CO2濃度倍增對干旱條件下水稻幼苗光合特性的影響的部分結果。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中，CO2的受體是______________，若突然停止CO2供應，短時間內葉肉細胞內3-磷酸甘油酸、3-磷酸甘油醛含量的變化分別為___________________。

（2）卡爾文循環(huán)產物3-磷酸甘油醛大量運出葉綠體，卻沒有導致葉綠體內磷酸越來越少，據(jù)圖推測，補充葉綠體內磷酸的途徑是__________________。據(jù)研究，夜間卡爾文循環(huán)停止后，葉肉細胞仍有蔗糖運出，其來源最可能是_____________________。

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，干旱降低凈光合作用速率的原因是_____________。CO2濃度倍增不僅能提高凈光合作用速率，還能通過提高________________來增強抗旱能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某些信息傳遞過程的模式圖，①、②、③、④表示各種細胞產生的不同種類的信息分子，下列敘述正確的是（ ）

A. 當飲水過少或血液中水分增加時，①的分泌量會增多

B. ②可能是作用于下丘腦體溫調節(jié)中樞的神經(jīng)遞質

C. ③的分泌量要受促性腺激素釋放激素和促性腺激素的調節(jié)

D. 在大多數(shù)情況下，產生④的細胞是被抗原激活的B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物中，具備細胞結構的一組是（ ）

A. 藍藻和噬菌體（細菌病毒）

B. 艾滋病病毒和草履蟲

C. SARS病毒和煙草花葉病毒

D. 乳酸菌和酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種細胞有4條染色體，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學用示意圖表示這種細胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產生的細胞。其中表示錯誤的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A和a為控制果蠅體色的一對等位基因，只存在于X染色體上。在細胞分裂過程中，發(fā)生該等位基因分離的細胞是（ ）

A. 初級精母細胞 B. 精原細胞

C. 初級卵母細胞 D. 卵原細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請據(jù)圖回答相關問題：

(1)a表示____________系統(tǒng)，b表示____________系統(tǒng)，c表示___________系統(tǒng)，參與內環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的還有圖中的____________系統(tǒng)

(2)CO2不從組織液進入組織細胞的原因______________________________

(3)病人因呼吸受阻，肌細胞會因無氧呼吸產生大量乳酸，乳酸進入血液后，會使血液pH_____________，然后在_____________等離子作用下恢復正常

(4)內環(huán)境相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動外，還必須在_________的調節(jié)下進行

(5)外界環(huán)境中的O2進入紅細胞內共穿過___________層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體遺傳物質的敘述，正確的是

A. 豌豆的遺傳物質主要是DNA

B. 酵母菌的遺傳物質主要分布在染色體上

C. T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素

D. 煙草花葉病毒的遺傳物質水解產生4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命活動的角度理解，人體的結構層次為（ ）

A. 原子、分子、細胞器、細胞

B. 細胞、組織、器官、系統(tǒng)

C. 元素、無機物、有機物、細胞

D. 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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