為驗證“重力影響生長素的重新分配”。研究人員設(shè)計了如下實驗：實驗材料用具：若干相同的燕麥胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一個實驗支架（支架的材料托中，放置了6塊已編號的相同瓊脂塊。相鄰兩個瓊脂塊之間用不透水的云母片完全割開）。以下實驗步驟不恰當(dāng)?shù)氖?/h1>
  1. A.
    第一步：將3個胚芽鞘尖端分別放置在實驗支架材料托的瓊脂塊上
  2. B.
    第二步：將實驗支架在單側(cè)光照條件下放置一段時間，光照方向由上至下直射
  3. C.
    第三步：移走胚芽鞘尖端，然后將材料托的瓊脂塊取出，分別放在6個切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)
  4. D.
    第四步：分別測量和比較不同處理的胚芽鞘彎曲程度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

植物的根具有向重力生長的特性，下列是研究根向重力生長機(jī)理的兩個實驗：

實驗一：將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀，分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外(示意圖如下)。（提示：EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+）

將胚根水平放置培養(yǎng)一定時間后，觀察到甲組胚根向重力(下)生長，乙組胚根水平生長。

根據(jù)上述實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

實驗二：水平放置的胚根彎曲向下生長，與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)。研究表明。根總是朝著Ca2+濃度高的方向彎曲生長。為驗證這一結(jié)淪，有人設(shè)計了下列實驗方案。請根據(jù)提供的實驗材料和用具，寫出所缺的實驗步驟和實驗結(jié)果，并回答問題。

⑴實驗材料和用具：胚根等長的萌發(fā)玉米種子，含EDTA的瓊脂帽，含Ca2+的瓊脂塊，空白瓊脂塊，培養(yǎng)皿等。

⑵實驗步驟：

第一步：取若干個培養(yǎng)皿．在每個培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子，按實驗一中乙組的方法處理胚根一定時間后，移去根冠外的瓊脂帽。

第二步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

第三步：在A組的胚根上方放一空白瓊脂塊，＿＿＿＿＿＿＿＿；

第四步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶實驗結(jié)果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑷科學(xué)家進(jìn)一步證實，根冠中生長素的分布受Ca2+濃度影響。當(dāng)胚根水平放置時，重力誘導(dǎo)Ca2+向根冠下側(cè)移動，導(dǎo)致近地側(cè)的生長素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高。請分析胚根的生長素分布與向重力生長的關(guān)系：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2011屆河南省鄭州外國語高三上學(xué)期第二次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

植物的根具有向重力生長的特性，下列是研究根向重力生長機(jī)理的兩個實驗：
實驗一：將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀，分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外(示意圖如下)。提示：EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+
將胚根水平放置培養(yǎng)一定時間后，觀察到甲組胚根向重力(下)生長，乙組胚根水平生長。
根據(jù)上述實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論：                                       .

實驗二：水平放置的胚根彎曲向下生長，與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)。研究表明。根總是朝著Ca2+濃度高的方向彎曲生長。為驗證這一結(jié)淪，有人設(shè)計了下列實驗方案。請根據(jù)提供的實驗材料和用具，寫出所缺的實驗步驟和實驗結(jié)果，并回答問題。
(1)實驗材料和用具：胚根等長的萌發(fā)玉米種子，含EDTA的瓊脂帽，含Ca2+的瓊脂塊，空白瓊脂塊，培養(yǎng)皿等。
(2)實驗步驟：
第一步：取若干個培養(yǎng)皿．在每個培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子，按實驗一中乙組的方法處理胚根一定時間后，移去根冠外的瓊脂帽。
第二步：                                                    。
第三步：在A組的胚根上方放一空白瓊脂塊，                              
第四步：                                                                   。                                              
實驗結(jié)果：                                                                 。
（4)科學(xué)家進(jìn)一步證實，根冠中生長素的分布受Ca2+濃度影響。當(dāng)胚根水平放置時，重力誘導(dǎo)Ca2+向根冠下側(cè)移動，導(dǎo)致近地側(cè)的生長素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高。請分析胚根的生長素分布與向重力生長的關(guān)系：
                                                                        。

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科目：高中生物 來源：2013屆山東冠縣武訓(xùn)高中高二下學(xué)期第二次模塊生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)單側(cè)光照、重力等許多環(huán)境因素都會影響到植物體內(nèi)的生長素，如重力會導(dǎo)  致根具有向地性，莖具有背地性。

（1）下圖表示根和莖的生長與生長素濃度之間關(guān)系的曲線，圖示中字母表示根近地側(cè)的是    、莖近地側(cè)的是          。

（2）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，紫外光可促進(jìn)生長素發(fā)生氧化，進(jìn)而抑制植物生長。為驗證紫外光抑制植物生長，請補(bǔ)充下列實驗設(shè)計并完成相關(guān)的實驗分析。

  一、材料用具：   

  燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液(溶液濃度適宜)，蒸餾水，瓊脂塊，刀片等。

  二、實驗步驟：

①準(zhǔn)備2個配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標(biāo)記為A、B。向A、B兩燒杯中加入等量且適量的完全培養(yǎng)液。

②選取        的燕麥幼苗若干株，平均分成2組，分別放在A、B兩燒杯中培養(yǎng)一段時間。

③給予A組適宜的可見光光照，給予B組       ，繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。

④切下幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長素，并對應(yīng)標(biāo)記為a、b。將a、b含生長素的瓊脂塊置于去尖端的胚芽鞘兩側(cè)(如圖)，培養(yǎng)一段時間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況。 

三、實驗分析：請預(yù)測胚芽鞘的生長情況                  。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）植物具有向重力生長的特性，下列是研究根向重力生長機(jī)理的兩個實驗。

實驗一：將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀，分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外 （示意圖如下）。提示：EDTA的作用是去除與其臨接部位的 Ca2+。

將胚根水平放置培養(yǎng)一定時間后，觀察到甲組胚根向重力（下）生長，乙組胚根水平生長。根據(jù)上述實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論：                                。

　　實驗二：水平放置的胚根彎曲向下生長，與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)。研究表明，根總是朝著Ca 2+濃度高的方向彎曲生長。為驗證這一結(jié)論，有人設(shè)計了下列實驗方案。請根據(jù)提供的實驗材料和用具，寫出第二步及以后的實驗步驟和實驗結(jié)果，并回答問題。

（1）實驗材料和用具：胚根等長的萌發(fā)玉米種子，空白瓊脂帽，含EDTA的瓊脂帽，上面部分含Ca2+的瓊脂帽（水平方向），培養(yǎng)皿等。

（2）實驗步驟：

　　第一步：取若干個培養(yǎng)皿，在每個培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子，按實驗一中乙組的方法處理胚根一定時間后，移去根冠外的瓊脂帽。然后將培養(yǎng)皿平均分成兩組，編號為 A組、B 組。 

　　第二步：                                                             。

　　第三步：                                                             。

（3）實驗結(jié)果：                                                          。

（4）科學(xué)家進(jìn)一步證實，根冠中生長素的分布受Ca2+濃度影響，當(dāng)胚根水平放置時，重力誘導(dǎo)Ca2+向根冠下側(cè)移動，導(dǎo)致近地側(cè)的生長素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高。請分析胚根的生長素分布與向重力生長的關(guān)系：                                   。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省臺州市四校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

植物的根具有向重力生長的特性，下列是研究根向重力生長機(jī)理的兩個實驗。

實驗一：將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀，分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外（示意圖如下）。提示：EDTA的作用是去除與其臨接部位的 Ga2+ 。將胚根水平放置培養(yǎng)一定時間后，觀察到甲組胚根向重力（下）生長，乙組胚根水平生長。

根據(jù)上述實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論：

實驗二：水平放置的胚根彎曲向下生長，與根冠近地側(cè)的 Ca 2+ 濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)。研究表明，根總是朝著 Ca 2+ 濃度高的方向彎曲生長。為驗證這一結(jié)論，有人設(shè)計了下列實驗方案。請根據(jù)提供的實驗材料和用具，寫出第二步及以后的實驗步驟和實驗結(jié)果，并回答問題。

（1）實驗材料和用具：胚根等長的萌發(fā)玉米種子，含EDTA的瓊脂帽，含Ca 2+ 的瓊脂塊，空白瓊脂塊，培養(yǎng)皿等。

（2）實驗步驟：

第一步：取若干個培養(yǎng)皿，在每個培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子，按實驗一中乙組的方法處胚根一定時間后，移去根冠外的瓊脂帽。

第二步：

 

 

 

 

 

（3）實驗結(jié)果：

（4）科學(xué)家進(jìn)一步證實，根冠中生長素的分布受 Ca 2+ 濃度影響，當(dāng)胚根水平放置時，重力誘導(dǎo) Ca 2+ 向根冠下側(cè)移動，導(dǎo)致近地側(cè)的生長素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高。請分析胚根的生長素分布與向重力生長的關(guān)系：

 

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