【題目】控制合成胰島素（含51個(gè)氨基酸）的基因中，含有嘧啶堿基至少有（ ）

A. 306個(gè) B. 153個(gè) C. 102個(gè) D. 51個(gè)

【答案】B

【解析】試題分析：根據(jù)基因表達(dá)過(guò)程中的數(shù)值關(guān)系，可知合成胰島素的基因中至少含有堿基個(gè)數(shù)為51x3x2=306，基因中嘧啶類堿基與嘌呤類堿基數(shù)量相等，所以該基因中嘧啶堿基至少有306/2=153個(gè)，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分離現(xiàn)象的假說(shuō)不正確的是

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．生殖細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的

C．生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中

D．受精時(shí)，雌雄配子結(jié)合是隨機(jī)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列幾種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　　　）

A. 霉菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行需氧呼吸 B. 傘藻沒(méi)有由膜包被的細(xì)胞器

C. 藍(lán)藻在葉綠體中進(jìn)行光合作用 D. 細(xì)菌可在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄形成mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,有絲分裂后期的染色體數(shù)為a、減數(shù)分裂第二次分裂后期的染色體數(shù)為a'、染色單體數(shù)為b、DNA分子數(shù)為c。下圖中屬于該細(xì)胞有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是（ ）

A．（1）（2） B．（1）（4） C．（2）（3） D．（2）（4）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能用來(lái)表示酶活性高低的是（ ）

A.單位體積中酶的含量

B.一定條件下所催化的某一化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率

C.單位時(shí)間、單位體積中反應(yīng)物的減少量

D.單位時(shí)間、單位體積中生成物的增加量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體內(nèi)的DNA存在于（ ）

A. 內(nèi)膜上 B. 基質(zhì)內(nèi) C. 外膜和內(nèi)膜之間 D. 類囊體的薄膜上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的肌肉主要是有蛋白質(zhì)構(gòu)成的，但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，這是由于( )

A. 肌細(xì)胞形狀不同

B. 在人體的分布部位不同

C. 控制它們運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)不同

D. 構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出（ ）

①大腸桿菌

②霉菌

③放線菌

④固氮細(xì)菌

A. ①②③ B. ④②③ C. ④①③ D. ④①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞種類多樣化

B．造血干細(xì)胞產(chǎn)生B細(xì)胞和T細(xì)胞的過(guò)程中含有細(xì)胞分化

C．細(xì)胞分化導(dǎo)致不同的細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類均不同

D．一般來(lái)說(shuō)，分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案