3．已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請(qǐng)根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①過(guò)程所用的試劑是秋水仙素，以①②方法培育無(wú)子西瓜A的育種原理是染色體變異．
（2）通過(guò)②途徑培育的西瓜沒(méi)有種子的原因是減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞．
（3）④過(guò)程中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)．⑤過(guò)程常用秋水仙素處理幼苗．
（4）⑥過(guò)程所依據(jù)的原理是基因重組．

分析 1、據(jù)圖分析，品種甲經(jīng)過(guò)秋水仙素處理形成四倍體；與二倍體品種乙雜交形成三倍體植株A；三倍體植株A在減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞，因此形成無(wú)子果實(shí)．
2、品種乙用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理，獲得無(wú)子西瓜B．
3、品種乙經(jīng)過(guò)花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株．

解答 解：（1）圖中①過(guò)程為誘導(dǎo)染色體組加倍，常用秋水仙素處理，以①②方法培育無(wú)子西瓜A的育種方法是多倍體育種，原理是染色體變異．
（2）四倍體和三倍體雜交形成的植株A稱為三倍體，其減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞，因此所結(jié)果實(shí)無(wú)籽．
（3）④過(guò)程中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)，然后用秋水仙素處理其幼苗，使其染色體數(shù)目加倍．
（4）過(guò)程⑥為雜交育種，其原理是基因重組．
故答案為：
（1）秋水仙素 染色體變異
（2）減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞
（3）花藥離體培養(yǎng)   幼苗 
（4）基因重組

點(diǎn)評(píng) 本題考查多倍體育種、單倍體育種、生長(zhǎng)素的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福州校級(jí)月考）某生物制藥廠利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法生產(chǎn)細(xì)胞產(chǎn)物﹣﹣生長(zhǎng)因子．這樣的細(xì)胞培養(yǎng)屬于（ ）

A．原代培養(yǎng) B．傳代培養(yǎng)

C．直接培養(yǎng) D．間接培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在花卉培育過(guò)程中，如果所需的某種花卉感染了植物病毒，欲快速培育出大量無(wú)病毒的植株，應(yīng)采取的方法是（　　）
A．用帶毒植株的種子培養(yǎng)后代
B．用帶毒植株中無(wú)明顯癥狀部分的枝條進(jìn)行扦插
C．用帶毒植株的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)出植株
D．用葉表皮細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)出植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．IP10是人體某些細(xì)胞中表達(dá)的細(xì)胞因子，為探究IP10對(duì)腫瘤細(xì)胞免疫應(yīng)答的影響，科學(xué)家進(jìn)行了有關(guān)研究．請(qǐng)分析回答：

（1）在機(jī)體抗腫瘤過(guò)程中，特異性免疫和非特異性免疫均發(fā)揮一定作用，細(xì)胞免疫過(guò)程中主要的效應(yīng)細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞．
（2）獲取IP10基因，構(gòu)建重組質(zhì)粒并導(dǎo)入乳腺腫瘤細(xì)胞，篩選成功表達(dá)IP10的細(xì)胞命名為IP10細(xì)胞，將IP10細(xì)胞、乳腺腫瘤細(xì)胞和導(dǎo)入空質(zhì)粒的乳腺腫瘤細(xì)胞分別在體外培養(yǎng)，定期取樣、計(jì)數(shù)并繪制生長(zhǎng)曲線，結(jié)果如圖1，再將三種細(xì)胞分別接種于健康小鼠乳腺部位皮下，觀察小鼠腫瘤生長(zhǎng)狀況，結(jié)果如圖2．
①繪制生長(zhǎng)曲線時(shí)，對(duì)腫瘤細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)需要使用ac．
a．血細(xì)胞計(jì)數(shù)板　　b．固體平板培養(yǎng)基　　c．顯微鏡　　d．涂布器
②測(cè)定導(dǎo)入空質(zhì)粒的乳腺腫瘤細(xì)胞的生長(zhǎng)曲線的目的是：排除導(dǎo)入的空質(zhì)粒對(duì)乳腺腫瘤細(xì)胞增殖的影響．
③據(jù)圖分析，導(dǎo)入IP10基因?qū)w外培養(yǎng)的乳腺腫瘤細(xì)胞的增殖無(wú)明顯影響，對(duì)體內(nèi)腫瘤的生長(zhǎng)有明顯的
抑制作用．
（3）為進(jìn)一步探究IP10對(duì)腫瘤免疫的作用機(jī)理，從前面接種了三種不同細(xì)胞的小鼠體內(nèi)分離得到脾臟淋巴細(xì)胞和腫瘤內(nèi)淋巴細(xì)胞，分別加入滅活的乳腺腫瘤細(xì)胞作為抗原，適宜條件下培養(yǎng)到54h時(shí)，在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，繼續(xù)培養(yǎng)18h后，收獲細(xì)胞并檢測(cè)其放射性，結(jié)果如圖3所示．
①在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的目的是：標(biāo)記的增殖細(xì)胞．
②對(duì)照組細(xì)胞的處理是：除不加入滅活的乳腺腫瘤細(xì)胞外，其他處理與實(shí)驗(yàn)組相同．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：IP10能促進(jìn)脾臟淋巴細(xì)胞和腫瘤內(nèi)淋巴細(xì)胞的增殖，從而發(fā)揮抗腫瘤作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．單克隆抗體制備過(guò)程中，骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞誘導(dǎo)融合后，要用特定培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞．在這種培養(yǎng)基上能存活、增殖的細(xì)胞是（　�。�
①B淋巴細(xì)胞 ②小鼠骨髓瘤細(xì)胞 ③雜交瘤細(xì)胞 ④小鼠骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞 ⑤B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞．
A．①②③④B．①②③⑤C．③D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因克隆羊和胚胎工程的部分操作流程，其中字母代表有關(guān)結(jié)構(gòu)或個(gè)體，數(shù)字代表過(guò)程、方法，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中過(guò)程l-7所涉及的生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、細(xì)胞核移植（兩種即可）． 
（2）通過(guò)l、2過(guò)程獲取分散的細(xì)胞時(shí)，用到的酶是胰蛋白酶（或膠原蛋白酶），培養(yǎng)的細(xì)胞在充滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為接觸抑制． 
（3）圖中動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)將細(xì)胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH．此培養(yǎng)過(guò)程中為防止雜菌感染，需要添加一定量的抗生素． 
（4）早期胚胎可通過(guò)[6]胚胎移植技術(shù)移入代孕母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，該技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的意義在于充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力． 
（5）通常用去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因?yàn)樗写龠M(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)．此時(shí)的卵母細(xì)胞應(yīng)該培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期（細(xì)胞分裂方式及時(shí)期）．f細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．基因工程常用細(xì)菌等原核生物作受體細(xì)胞的原因不包括（　�。�
A．RNA為單鏈，變異多B．遺傳物質(zhì)含量相對(duì)較少
C．多為單細(xì)胞，操作簡(jiǎn)便D．繁殖速度快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于純合子和雜合子的敘述，正確的是（　　）
A．雜合子中一定有等位基因B．純合子中不含隱性基因
C．基因型為AAaabbbb的個(gè)體是純合子D．雜合子的自交后代一定是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，容易獲得突變體的主要原因是（　�。�
A．培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài)
B．紡錘絲的形成容易受抑制
C．培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)豐富，易于植物生長(zhǎng)
D．DNA復(fù)制容易受抑

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