下列對于細胞分化不同水平的分析，不正確的是( )

A．從細胞水平分析，細胞分化是細胞的形態(tài)、結構和功能改變的結果

B．從細胞的亞顯微結構水平分析，細胞分化是細胞器的數(shù)目、形態(tài)、結構、功能及細胞溶膠的成分和功能改變的結果

C．從蛋白質分子的角度分析，細胞分化是蛋白質種類、數(shù)量、功能改變的結果，這是細胞分化的根本原因

D．從核酸分子的角度分析，細胞分化是基因選擇性表達的結果

 

C

【解析】在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫作細胞分化。從核酸分子的角度分析，細胞分化是基因選擇性表達的結果，這是細胞分化的根本原因。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第18講　生物變異的來源（解析版） 題型：選擇題

下列關于染色體畸變和基因突變的主要區(qū)別，錯誤的是( )

A．染色體結構變異是染色體的一個片段增加、缺失或替換等，而基因突變則是DNA分子堿基對的替換、增加或缺失

B．原核生物和真核生物均可以發(fā)生基因突變，但只有真核生物能發(fā)生染色體畸變

C．基因突變一般是微小突變，其對生物體影響較小，而染色體結構變異是較大的變異，其對生物體影響較大

D．多數(shù)染色體結構變異可通過顯微鏡觀察進行鑒別，而基因突變則不能

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第13講　自由組合定律A（解析版） 題型：選擇題

基因D、d和T、t是分別位于兩對同源染色體上的等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關系的是( )

A．基因型為DDTT和ddtt的個體雜交，則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/16

B．后代表現(xiàn)型的數(shù)量比為1∶1∶1∶1，則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddtt

C．若將基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，自花傳粉后，所結果實的基因型為DdTt

D．基因型為DdTt的個體，如果產(chǎn)生的配子中有dd的類型，則可能是在減數(shù)第二次分過程中發(fā)生了染色體畸變

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第11講　減數(shù)分裂和受精作用（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某高等雌性動物細胞分裂過程中，細胞內(nèi)有關物質數(shù)目的變化曲線，下列說法正確的是 ( )

A．該曲線只表示有絲分裂過程中細胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化情況

B．BC段同源染色體對數(shù)加倍，說明在進行復制，DNA結構不穩(wěn)定，易發(fā)生基因突變

C．FG段可能發(fā)生非同源染色體的自由組合

D．處于HI段時期的細胞中染色體數(shù)是體細胞的一半

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第10講　細胞的分化、衰老和凋亡（解析版） 題型：選擇題

研究表明細胞癌變是細胞從已分化狀態(tài)轉變到未分化狀態(tài)的過程，下列敘述正確的是( )

A．癌細胞和正常分化的細胞相近

B．癌細胞的分裂能力與分化程度呈正相關

C．誘導癌細胞的正常分化是癌癥治療的一種策略

D．癌細胞類似于胚胎細胞，二者都脫離了細胞的正常分化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習手冊：第10講　細胞的分化、衰老和凋亡（解析版） 題型：選擇題

細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關敘述正確的是( )

A．人體各種組織細胞的衰老是同步進行的

B．細胞癌變是細胞異常分化的結果

C．凋亡細胞中所有基因的表達都減弱

D．皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習單元基礎訓練卷7（解析版） 題型：選擇題

圖1和圖2是基因控制胰蛋白酶合成的兩個主要步驟。下列敘述正確的是( )

圖1

圖2

圖D5?1

A．圖1中甲為DNA聚合酶，乙與丁所含的五碳糖不同

B．圖1中的堿基互補配對方式只有A與T配對，G與C配對

C．圖2中共有RNA、多肽和多糖三種大分子物質

D．圖2中③合成后還需經(jīng)內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體的加工才具有活性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習單元基礎訓練卷5（解析版） 題型：選擇題

玉米幼苗綠色(G)對白色(g)為顯性。若將雜合子自交產(chǎn)生的800粒種子隨機分成相等的2組，其中400粒種子萌發(fā)后給予光照，另400粒種子始終生長在黑暗環(huán)境中，則800株幼苗中，綠色與白化的比例為( )

A．3∶1 B．5∶3

C．3∶5 D．1∶2∶1

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復習45分鐘單元基礎訓練卷4（解析版） 題型：選擇題

圖D4?3表示人體部分細胞的生命歷程，以下敘述不正確的是( )

圖D4?3

A．過程a、b中核DNA復制后平均分配，保持了遺傳的穩(wěn)定性

B．過程c使細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率

C．完成過程c的細胞癌變后恢復分裂增殖能力，細胞周期變短

D．過程d發(fā)生在老年個體內(nèi)，嬰幼兒個體內(nèi)只發(fā)生a、b、c過程

 

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